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《巨人的花园》教学设计
教材分析：
本篇课文是王尔德的一篇意蕴深刻的童话。主要表达了这样一个故事：一个巨人拥有一个秀丽的花园，但当他观看孩子们在里面玩时很生气，把孩子们都赶了出去，他的自私换来了花园的寒冬，后来经一个男孩的提示，巨人明白了自己的自私和冷酷，他把花园送给了孩子们。这篇童话要让学生明白是巨人的自私、冷酷剥夺了孩子的欢快， 气跑了惊奇的春光和欢快的花草树鸟，教学生懂得共享。
学情分析：
童话是人们喜闻乐见的文章体裁，尤其受孩子们的青睐。四年级的学生已接触了不少童话，也对童话布满了深厚的兴趣，这是本课有利的教学条件。
学习目标：
2、力气目标：通过朗读感悟童话表达上的特点，并能依据课文
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