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第页 PAGE 第 页 PAGE 1 诫子书练习题(附答案) 练基础】 解释下列句中加点的词。 夫君子之行 ( ) 俭以养德 ( ) 非宁静无以致远 ( ) 淫慢则不能励精 ( ) 险躁则不能治性 ( ) 多不接世 ( ) 答案： (1) 品德高尚的人 大目标 (4) 懈怠、懒惰用世”的意思 翻译下列句子 夫学须静也，才须学也 用、凭借、依靠 (3) 实现远 (5) 陶冶性情 (6) 接触社会，有 译文： 非学无以广才，非志无以成学 译文： 年与时驰，意与日去。译文： 答案： (1) 学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。 不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习 上获得成就。 年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨 第页 PAGE 第 页 PAGE 2 下列朗读停顿不正确的一项是 ( ) 夫/ 君子/ 之行 静/ 以修身，俭 /以养德 夫/ 学须静也，才 / 须学也 年/ 与时驰，意 /与日去 【解析】选 D。D 项正确停顿应为：年与时 /驰，意与日 / 去 用课文原句填空。 文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭， 这两句话是： ， 。 《诫子书》全文的中心论点 是： ， 。 《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是： 答案： (1) 非澹泊无以明志 非宁静无以致远 (2) 静以修身 俭以养德 (3) 险躁则不能治性 课内阅读。 阅读全文，回答 (1) ～ (3) 题。 (1) 解释下列句中加点的词。 ① 诫子书 ( ) ② 淫慢则不能励精 ( ) ③ 年与时驰 ( ) ④ 非志无以成学 ( ) 答案：①告诫 ②振奋，振作 ③消失，逝去 ④立志 用现代汉语翻译下列句子。 ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 译文： ②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 译文： 答案：①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。 ② 最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献， 时 ） 守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。 读了这篇文章，你受到了什么启发？ （ 到那 答案 （示例） ：人在少年时期应该树立远大的志向， 发愤图强， 避免老了后悔。 【练能力】 一、阅读下面两篇文言文，完成 1～3 题。 （甲） 《诫子书》全文。 （乙） 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄 士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子， 吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天 下之士。吾闻，德行宽 裕，守之以恭者，荣；土地广大，守 以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏 者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅 者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由 此德也。不谦而失天下， 亡其身者， 桀、纣是也。可不慎欤？ ( 《周公诫子》 ) 写出下边加点字在文中的意思。 险躁则不能治性 ( ) 子无以鲁国骄士 ( ) 答案： (1) 陶冶 (2) 因为 这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。其中 (甲) 文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： (乙) 文周公告诫儿子伯禽的中心内容 是： 答案：要立德、修身 不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人 才 将下列句子译为现代汉语。 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 译文： 夫此六者，皆谦德也。译文： 答案： （1） 不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的 志向； 不追求热闹，心境安宁清静，才能实现远大目标。 （2） 这六点都是谦虚谨慎的美德。 附（乙） 【译文】 周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了 以后，你不要因为 （受封于 ）鲁国就怠慢人才。我是文王的儿 子，武王的弟弟，成王 的叔父，又身兼辅助天子的重任，我 在天下的地位也不能算轻贱的了。可是，我一次沐浴，要三 次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客。吃一顿饭，要 三次停下来，接待宾客，还唯恐 （因怠慢 ）失去人才。我听说， 用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用节 俭来保有广大的土地，必定会有安定；用卑谦来保有显赫的官职，就是高贵；用警备之心来保有人口众多、兵强马壮， 就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；用浅陋 来保有渊博，也是一种聪明。这六点都是谦虚谨慎的美德。 你贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。不 谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀、纣就是这 样的下场。 （你）能不慎重吗？” 二、 （2019bull; 包头中考 ）阅读下面的文字，回答 4～7 题。 孙 叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为 我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者， 此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信 ③。可长 有者，其唯此也。 ”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞， 请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，