六年级课外阅读训练.docxVIP

PAGE PAGE 5 第六讲 阅读解题技巧（六年级） 教学内容：进行第三单元的重点字词拼音训练，加强课外阅读训练。教学目标：掌握第三单元的重点字词，学习课外阅读的答题方法。 阅读题解题指导 阅读题解题指导 一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感； 二是抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏； 三是掌握常用的修辞手法。 四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。五是回答问题，答题要简单明了 ，答案要紧扣题目要求。 基础训练 基础训练 shū shì ɡē bǎn miǎn qiǎnɡ bào yuàn qīnɡ tīnɡ xiān qǐ kuí wú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bào qiàn liū zǒu jiè yì zhuī wèn huānɡ tánɡ ɡē shě zhuānɡ zhònɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 阅读训练一 阅读训练一 《巡道工的故事》 暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流…… 从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 “呜 ”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯 道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。 我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事 有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。 人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样， 他就是巡道工。 后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果…… “在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。 列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐 渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际…… ⒈ 从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么（3 分） ①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。 （把汗水比作小溪） ②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜） ⒉ 在文中用“ ”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？（2 分） “身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。 ⒊ 写出这篇短文中各段的小标题：①坚守岗位 ②认真负责 ③美好印象 （3 分） 、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？ （2 分） 回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。 体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。（2 分） ⒌尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。 阅读训练二 阅读训练二 《钱被刮跑以后》 1 月 20 日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦” 一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在 地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都 不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧 腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却， 用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了 一遍，还是 26 张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说： “不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。