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学科学 半月刊
低年级课堂的数学语言训练
◇王春玲
语言是思维的载体,数学语言就是 动。低年级数学口算算理、竖式计算过 他们学会换位思考,如果你说错了,别人
数学思维的载体。思维能力发展的好坏, 程、数学小概念、数量关系式等都是通过 也嘲笑你,你是什么感受?对性格内向、
取决于孩子的语言能力的发展水平。它 数学语言来表述的,简明扼要,不像语文 害羞的学生,要多给他们一些
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