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学期教学工作计划 　　本学期我连续担当三至六班级的英语教学工作。通过总结上学期教学工作中的得与失，我明确了自身存在的缺点与不足。为了更好地完成本学期的教学工作，特制定以下工作方案：  　　一、仔细学习训练教学理论，多钻研课标，多学习先进的教学方法，更新教学理念，采纳符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。加强业务学问的学习，提高训练教学水平，提高教学力量。  　　二、教学中从同学实际动身，分层施教，充分调动同学的乐观性，不放弃每一个同学，争取进一步提高同学的英语水平。通过仔细钻研教材，备好课，考虑教法，解决如何把教材学问传授给同学。在课堂上，组织好教学活动，仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。还要乐观参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。  　　三、总结上学期同学期末测试状况，找出薄弱环节，实行有力措施，重点培育同学的口语交际力量。打造一个活泼向上的课堂，形成乐观的学习氛围，通过师生沟通、生生沟通等不断提高同学的英语应用水平。  　　四、提高训练信息化水平，乐观利用信息技术帮助英语教学，激发同学学习英语的爱好，提高课堂效率。  　　五、形成课后提倡同学主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，培育同学收集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，以及沟通合作的力量。  　　四、 教材内容、教学重点和教学难点。  　　本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境;人类的.居住地—聚落;人类活动的地域联系;人类面临的环境问题与可持续进展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续进展为宗旨，讨论以人类为中心的地理环境;从这一点看，在地理教学中参透环境训练应当是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、讨论性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，同学思索、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导同学去观看、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。  　　五、 教学措施  　　中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维力量的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培育地图的观点，包括看图力量、记图力量和再认再现力量的培育。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想。其次，依据教材特点选用 一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的讨论，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时支配：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。  　　高中地理老师下学期教学工作方案五  　　在新课程改革的大背景，连续贯彻落实新课改精神，以深化训练教学改革，全面实施素养训练为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的讨论，地理科组将仔细贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心协力，努力完成各项详细工作。  　　坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中精确?????把握教材的重、难点。利用每堂展现课及教学讨论课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，鼓舞老师撰写有关新课程的讨论论文或阅历总结、  　　仔细钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注意教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平;仔细总结沟通教学阅历，乐观投稿。  　　我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行沟通。在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的学问面，提高自身文学、艺术修养，并娴熟运用到教学实践中去，丰富教学内涵。  　　根据地理老师教学工作规范要求，仔细做好教学常规工作，提高教研组全体老师团队合作精神。  　　教法讨论、学法指导的目标和措施  　　1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推动教学、教研工作，探究积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例讨论，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。  　　2、 各任课老师重点做好班级同学成果的平衡工作，分层次仔细做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。  　　3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的争论、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。  　　教学常规的实施和管理措施  　　⑴备课、上课要求及检查措施  　　以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常