小学数学人教五年级下册长方体和正方体长方体的体积-课件.ppt

教学目标 （1）自由分组，其中一人任组长，一人负责记录；? （2）用体积是1cm3的小正方体木块摆成不同的长方体； （3）记录相关数据填入实验报告单； （4）尝试改变小正方体的个数，再次摆长方体，并且记录相关数据。? B、学生发现、讨论、推导出长方体体积的计算方法 并汇报。 C、小结。 （三）巩固练习并运用知识解决实际问题。 A、基本题 B、动手测量每组事先准备的长方体实物的长、宽、高，并求出体积。 /mathlets/cubes/index.html C、深化题：1、小组用刚才的小正方体 积木搭成一个体积是24立方厘米的长方体，并说出长、宽、高各是多少，有几种方法。通过本练习，引导学生理解体积一样的长方体的长宽高不一定相同。 D、开放题：学校想请你设计一个沙地，现有25立方米的沙子，你能为学校设计几种不同的方案？你觉得哪一种最合理？（沙地要厚0.5米才安全） （4）师生共同谈谈这节课的收获。 * * *