幼儿园大班音乐活动示范试讲教案：风中之叶.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐活动示范试讲教案：风中之叶 设计意图： 5-6岁的幼儿感受音乐和表现音乐的技能有了很大的提高，多数幼儿能精确地演唱一些简约的歌曲了。而且他们对音乐的表现手段，如力度、速度、节奏等掌握也比较精确了，动作表现也更加丰富了，表现出他们不仅对动作本身感爱好，而且对用动作来反映音乐的爱好更大了。动作的协调性也大大增加，而且还能以象征的方式来表现，有了更加丰富的想象和肯定的创编技能。而且音乐教法试讲课大多开设在秋季，正值落叶季节，许多幼儿对落叶很感爱好，因此我针对大班幼儿的音乐技能，从生活出发，用形体动作来表现风中之叶，进一步大班幼儿的音乐表现力。活动目标：1、通过文字想象叶子随风漂浮的画面；2、幼儿能用形体动作表现叶子随风漂浮的情景；3、幼儿能专注地倾听音乐并随旋律节奏改变舞蹈。活动重点：幼儿能用形体动作表现叶子随风漂浮的情景活动难点：幼儿学会唱《落叶飘》，并能随旋律节奏改变舞蹈活动预备：1、儿歌：《四季歌》、《落叶飘》2、音乐带：有自然感觉及快慢改变的音乐活动过程：〔一〕组织教学：以四季歌律动走进活动室。〔二〕谈话导入：请幼儿观测窗外随风飘动的情景，与幼儿进行谈话，如叶子是什么颜色的，当在树上被风吹动时是什么样子的，当叶子被风吹落时是什么样子的等等。〔三〕教授新内容：1、老师带幼儿朗诵儿歌《落叶飘》，引导幼儿想象自己的手臂是树枝，手是叶子，用手做出叶子的造型来〔鼓舞幼儿尽量做出和别人不同的造型〕。2、想象例如：叶子被微风吹得轻轻动了几下；风愈来愈大，叶子也飘动得更厉害；究竟叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动；风轻轻地吹起，叶子的脚被风轻轻地吹起，稍稍一动，又不动了。风轻轻地吹过，叶子被吹了起来。一阵大风，叶子被吹的滚来滚去，飞荡起来，最末缓缓地掉在地上。3、请幼儿用整个身体表现出叶子的造型，如长长的、尖尖的、圆圆的、破了一个洞的等等。4、以音乐代表风，请叶子〔幼儿〕随着音乐飘离树枝，处处漂浮，音乐快就飘得快，音乐慢就飘得慢，音乐停叶子也停了下来。这是，幼儿分组进行，没有轮到的幼儿当观众。5、待幼儿熟识后，引导幼儿往不同方向、不同高度漂浮。〔四〕总结：幼儿坐下来共享叶子的感受，在谈话中结束活动。 附儿歌： 落叶飘落叶飘，落叶摇，落叶飘下红砖道，变成蝴蝶满天绕。 教学反思： 此次活动着重发挥幼儿的主动性和表现力，让幼儿在音乐声中去表现，去感受，符合新课程理念，能够调动幼儿的积极性。但是有个别幼儿不会表现，或者表现力差，老师应更着重这一点，让全部的幼儿都动起来。这样的效果会更好。