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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐活动音乐教案《机器人》及教学反思  幼儿园大班音乐活动音乐教案《机器人》及教学反思  　　活动目标： 　　1、学习机器人走路、、跳舞的姿态(手、脚伸直，动作僵硬)，培育节奏感。　　2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。　　3、学习遵守游戏规章。　　4、有感情地学唱歌曲。　　5、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。　　活动预备：　　1、机器人的玩具及图片。　　2、活动前了解有关机器人的基础知识。　　3、录音机、磁带。　　活动过程：　　一、听乐曲、做动作。　　1、幼儿听乐曲，熟识乐曲的旋律。　　2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。　　二、创编动作，讲规章。　　1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。　　2、确定幼儿创编活动的状况　　3、告知幼儿音乐游戏的规章。　　三、明规章、做游戏　　1、老师担负管理员，与幼儿一起游戏一遍。　　2、幼儿拖选一名同伴担负管理员，游戏进行一遍。　　3、引导幼儿评价游戏的状况后，游戏继续进行。　　活动反思：　　我发觉小伙伴对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。我在开课时，就让同学观赏更种各样的机器人，例如：机器猫，阿拉雷在启发他们机器人功能时，那么播放机器人竞赛：机器狗足球竞赛，机器人跳舞竞赛这样彻底打破了他们对机器人不好的印象，激发了他们的创作力。虽然能很好的开发同学的创新意识，但是很多画面对于孩子来说还是比较繁复和抽象的，同学在创作过程中老师不能面面俱到的指导，就使得有些底子差的孩子构图不是那么的好。但是从语文的角度而言，他虽然用画笔表现不出漂亮而富有创意的画面，但是他可以通过语言表达出精彩的内容，这何尝不是另一种收获呢?这节美术课的重点目标是要培育同学丰富的想象技能和创作技能。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。　　同学在观赏完课件上各种功能的机器人之后，爱好都很深厚，我也努力地挖掘他们的想象力，让同学先是争论：什么场合需要怎样功能的机器人，什么人群需要怎样功能的机器人。大家在热忱争论完之后，我又请同学构思一下作业的创作构图，加上同学之间地相互建议和老师的相机提建议，这样子援助同学脑海中形成大致的构图格局，便于大胆创作和想象添加。最末在作业展示环节，也请同学纷纷上台来向大家讲解并描述自己创作的有趣和新奇之处，顺便师生为他的作业提一些合适的建议供他作参考。 幼儿园大班音乐活动音乐教案《机器人》及教学反思