幼儿园大班音乐教案《一分钱》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐教案《一分钱》含反思 大班音乐教案《一分钱》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿主动参加活动，大胆表演，会唱《一分钱》，幼儿拥有拾金不昧的精神。  　　活动设计背景 　　孩子们常常捡到别人的铅笔、橡皮等物品，有的幼儿交给老师，有的幼儿据为己有，针对这种现象，我设计了《一分钱》音乐活动，对幼儿进行教育。　　活动目标　　1.会唱《一分钱》。　　2.幼儿主动参加活动，大胆表演。　　3.幼儿拥有拾金不昧的精神。　　4.通过对唱曲的观赏以及对唱词的理解。　　5.在活动中与同伴共舞，沟通情感。　　教学重点、难点　　1、重点：熟识曲调，唱准歌词。　　2、难点：角色表演　　活动预备　　1.一分钱纸币假设干　　2.警帽一顶　　3.录音带　　活动过程　　一、　　1.律动《数鸭子》。　　2.师生问好：　　3.出示捡钱交给警察叔叔的图片。　　提问：　　(1)图片上都有什么?　　(2)什么时间、地点、发生了什么事(描述图片，培育幼儿的语言技能)　　4.认识一分钱，开始新课教学　　二、新歌教学　　1.听录音范唱或老师范唱。　　2.小伙伴们，以前是不是听过这首歌，听谁唱的?今日我们就一起学习这首歌。　　3.随我朗读歌词。　　4.随我逐句学唱。　　5.分组学唱。其他小伙伴打拍子。　　6.试着随我完整地唱。(三遍)　　7.歌词接龙唱。(我唱前句你唱后句)　　8.再完整地唱一遍。　　三、表演歌曲　　1.提问：歌曲里唱了两个人物，捡钱的小孩和警察叔叔。进行分角色表演。　　2.首先请小伙伴自己依据歌词创编动作。　　3.老师也创编了一套动作，请跟我做一做。〔请一个小伙伴扮演捡钱的人，提示我们把捡到东西不揣进自己兜里，归还失主或交给警察的人叫拾金不昧的人。)　　4.分角色表演：男孩警察叔叔;女孩拾金不昧的人。　　让每一位幼儿都有参加的机会。　　四、小结：教育幼儿从小要发扬拾金不昧的精神，做个好孩子。　　活动延伸：　　认识各种面值的纸币。　　活动反思：　　班主任需要以科学的育人方法，良好的心理素养，依据同学的实际状况，作出耐烦的长期的努力；和同学建立新型的人际关系。班主任既要把同学当作自己的知心伙伴，倾听他们的心声，了解他们的苦恼，使他们愿意向你倾诉，以达到和同学心灵上的沟通，以便能对症下药，有效地解决问题。平常，我们在工作中要着重谆谆教导、启发引导，从不凌架于同学之上，使同学感受到自己获得了尊敬，从而理解老师上心，打开心扉讲真话；在同学学习方面涌现问题时，耐烦援助他们，从不用严苛的口吻指责、批判他们，损害他们的自尊心。最好利用课余时间同等地与同学沟通，增进了解、加深友情，并引导他们在共同学习、相互援助、共同提高中建立真正的友情；不断提高自身素养，用人格能量去感染同学。 小百科：一分，有一点儿，一部分，一户〔人家〕等意思。也是人民币计量单位。