《巧手工艺坊-折纸—绳编手链》（课件）-四年级上册劳动苏教版.pptVIP

《小学劳动》四年级上册 《绳编手链》 【教学目标】 1．复习平结及其种类，巩固平结的基本编结方法。 2．通过自主探究，学会用正确的方法熟练编织绳结紧密的平结手链，并进行美化。 3．感受我国民间传统工艺的精湛技艺，形成热爱中国传统工艺、热爱生活的美好情感。 【教学重点】熟练运用平结基本结的方法。 【教学难点】对于平结进行丰富创编，编织个性美观的平结手链。 （一）复习单向平结、双向平结。 1．出示双色单向平结，它是怎么编出来的呢？（学生上台演示） 2．学生复习单向平结口诀：双色线放交叉，中轴线摆中间，下线压中轴，上线绕中轴，穿线拉紧再继续，哪边开始先哪边。 3．学生复习双向平结口诀：双色线放交叉，中轴线摆中间，下线压中轴，上线绕中轴，穿线拉紧再继续，下线总是压中轴，左右交替来轮换。 复习多层平结 1．仔细看看多层平结，你有什么发现？ 2．学生发现多层平结其实就是由多个双向平结交替编织组成。 我的发现 双向平结 单向平结 双色线放交叉， 中轴线摆中间， 下线压中轴， 上线绕中轴， 穿线拉紧再继续， 哪边开始先哪边。 双色线放交叉， 中轴线摆中间， 下线压中轴， 上线绕中轴， 穿线拉紧再继续， 下线总是压中轴， 左右交替来轮换。 设计手链，编织手链 1．分析手链主要组成部分。（中轴线、手链主体、接口） 2. 解决难点，接口的制作。 3、提出评价标准：方法正确、绳结紧密、造型美观 4. 欣赏手链成品，学生进行个性设计，编制手链，教师巡视指导。 5．小组内评选出一名学生，佩带自制手链上台展示。 6．分小组进行投票。 双向平结 多层平结 依次组合 我的发现 主体 接口 中轴线 编织手法正确、牢固、美观。 先完成的同学可以在组内进行展示。 合理利用材料，注意安全和卫生。 设计编织手链 1 2 3 4 手链设计美观有创意，并为手链命名。 展示台 创意小能手 编织小能手 *