《巧手工艺坊---插花艺术》（课件）-四年级上册劳动苏教版.pptVIP

插 花 艺 术 知识目标 　　让学生了解插花艺术的基础理论和花材，主要内容包括：认识花材及类别;中国传统插花艺术与欣赏;了解花语知识;制作丝带花结。 　　2.能力目标 　　用艺术审美的方法自己去设计鲜花造型，教会学生用插花艺术的知识去观赏身边的景物，培养学生的审美能力和动手能力;让学生学会继续学习和使用相机，学会在平常收集一些鲜花及风景照片等相关资料。 　　3.态度、价值观 　　一门课程的终极目标就是培养学生固定的态度和价值观。插花艺术课程就是要在学生亲自劳动中培养学生的审美思想及情操，使学生感受到大自然植物的美丽，爱护身边的花草树木;让学生学会欣赏他人的艺术成果，热爱和宣扬我国的旅游资源。 探究二：感受不同组合和搭配的效果 单色组合 对比色组合 类似色组合 暖色调 冷色调 中性色调 探究一：体会不同色彩所表现的感染力 “美丽”的行囊 玫瑰： 爱情 康乃馨 ：母爱 百合:百年好合 郁金香 ：荣誉、永恒 菊花 ：清静、高洁 非洲菊 ：友谊 满天星： 想念 毋忘我:永恒的爱 剪刀、花钳、胶带、彩带、卡片等 插花工具 鲜花 “美丽”的创意 请各小组运用本次课所学知识，选用合适的花材和花器，自拟主题，制做一件创意新颖、立意鲜明的插花作品，并把祝福和感悟写在卡片上。 一、注意安全 二、组内成员合作，人人动手动脑 三、插花的原则 1、色彩谐调 花色宜用1—3种，要有主次之分；就雅避繁，下深上浅 2、构图完善 重心稳重，上疏下密，有节奏感。 3、境物和谐 插花作品应与气氛、空间及欣赏对象相和谐。 温馨提示 展示平台 1、展示作品——阐述创作理念 2、心灵感言——“花儿代表我的心” 探究三：体会不同造型所表现出的韵味 水平型 直立型 三角型 倒挂型 球型 探究四：体会不同器皿所起到的衫托作用 陶瓷花器 玻璃花器 藤制花器 木制花器 日常用品做花器一 日常用品用做花器二 “美丽”的收获 *