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教学目标1.通过复习，使同学们能初步理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写100以内的数，把握100以内数的顺序，会比较大小。2.通过对100以内数的认识，进一步培养同学们的数感，让同学们体验到生活中处处有数学。3.培养和发展同学们的语言表达能力。第1页/共12页第一页，共13页。
说一说39前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。90前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。和50相邻的两个数是（ ）和（ ）。79后面的三个连续数是（ ）、（ ）（ ）。384089914951808182第2页/共12页第二页，共13页。
按规律填数：34、36、38 、 ___、__ 、__ 、 __3页/共12页第三页，共13页。
45、50、55、___、___、___、__4页/共12页第四页，共13页。
56、57、58、___、___、___、___5页/共12页第五页，共13页。
43、42、41、___、___、___、___6页/共12页第六页，共13页。
百十个百十个百十个百十个1 0 02 13 03 4第7页/共12页第七页，共13页。
215736100683个十和6个一5个十和7个一个位是1，十位是210个十 8个一，6个十它们的家在哪儿？第8页/共12页第八页，共13页。
写一写（1）5个十和3个一是（ ）。（2）9个一和8个十是（ ）。（3）10个十组成的数是（ ）。 ( 4 ) 46里面有（ ）个十和（ ）个一。（5）一个两位数，十位上的数比个位数上的数大2这个数可能是（ ）第9页/共12页第九页，共13页。
在“3，4，0，7，8”这几个数中任意选两个，组成最大的两位数是几？最小的两位数是几？向奥数进军第10页/共12页第十页，共13页。
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内容总结教学目标。2.通过对100以内数的认识，进一步培养同学们的数感，让同学们体验到生活中处处有数学。45、50、55、___、___、___、__。43、42、41、___、___、___、___。3 0。3 4。5个十和7个一。个位是1，十位是2。8个一，6个十。（1）5个十和3个一是（ ）。（2）9个一和8个十是（ ）。（3）10个十组成的数是（ ）。第11页/共12页。谢谢您的观看。第12页/共12页第十三页，共13页。
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