2014年人教B版高中数学必修一学案学案12 待定系数法.docxVIP

- PAGE - PAGE 1 - 学案十三 待定系数法 明确学习目标 明确学习目标 研究学习目标 明确学习方向 一、三维目标： 1、 知识目标：使学生掌握用待定系数法求解析式的方法； 2、能力目标：（1）尝试设计有关一次、二次函数解析式问题，运用待定系数法求解； （2）培养学生由特殊事例发现一般规律的归纳能力。 3、情感目标：（1）通过新旧知识的认识冲突，激发学生的求知欲； （2）通过合作学习，培养学生团结协作的品质。二、教学重点与难点 重点：用待定系数法求函数解析式； 难点：设出适当的解析式并用待定系数法求解析式。三、教学方法 采用实例归纳，自主探究，合作交流等方法；教学中通过列举例子，引导学生进行讨论和交流，并通过创设情境，让学生自主探索。 课前自主预习 课前自主预习 自主学习教材 独立思考问题 在回顾初中所学函数的有关知识的基础上，认真阅读教材P61—P62，通过对教材中的例题的研究，完成学习目标 。 待定系数法定义 一般地，在求一个函数时，如果知道这个函数的一般形式, 可先把所求函数写为一般形式，其中系数待定，然后再根据题设条件求出这些待定系数. 这种通过求待定系数来确定变量之间关系式的方法叫做 . 利用待定系数法解决问题的步骤： ○1 确定所求问题含有待定系数解析式. ○2 根据 , 列出一组含有待定系数的方程. ○3 解方程组或者消去待定系数，从而使问题得到解决. 3.正比例函数的一般形式为 , 一次函数的一般形式为 。 4. 用待定系数法求二次函数的解析式二次函数的解析式有三种形式： ○1 一般式： y ? ax2 ? bx ? c （a、b、c 为常数，且a ? 0 ）. ○2 顶点式： y ? a(x ? h)2 ? k （a、b、c 为常数, a ? 0 ）. ○3 两根式： y ? a(x ? x 1 )(x ? x 2 ) （a、 x 、 x 1 2 为常数, a ? 0 ）. 要确定二次函数的解析式，就是要确定解析式中的 ， 由于每一种形式中都含有 ，所以用待定系数法求二次函数解析式时，要具备三个独立条件. 5．正比例函数的图象经过（1，4）点，则此函数的解析式为 - PAGE - PAGE 2 - 6．二次函数的图象的顶点坐标为（1，2），且过（0 ，0）点，则函数解析式为 7.经过三点（3，0），（0，-3） ，（-2，5）的二次函数的解析式为 典型例题剖析 典型例题剖析 师生互动探究 总结规律方法 例 1 ○1 已知一次函数图象经过点（－4，15），且与正比例函数图象交于点（６，－５），求此一次函数和正比例函数的解析式. ○2 若 f ?x?是一次函数， f ?f ?x??? 16x ? 15 ，求其解析式 例2 根据下列条件，求二次函数 y ? ax 2 ? bx ? c 的解析式. ○1 图象过点（2，0）、（4，0）及点（0，3）； ○2 图象顶点为（1，2），并且图象过点（0，4）； ○3 图象过点（1，1）、（0，2）、（3，5）. 例 3．已知 a ，b 为常数，若 f (x) ? x2 ? 4x ? 3, f (ax ? b) ? x2 ?10x ? 24, 则5a ? b ? ； 课堂练习巩固 课堂练习巩固 巩固所学知识 加深问题理解 1、已知 2x 2 ? x ? 3 ? (x ?1)(ax ? b) ，则a, b 的值分别为 （ ） （A）2，3 （B）3 ，2 （C）-2，3 （D） -3，2 2、已知二次函数 f (x) ? ?x 2 ? 2(m ?1)x ? 2m ? m2 ，如果它的图象关于 y 轴对称，则 m 的 值为 （ ） （A）1 （B）0 （C）2 （D） -1 抛物线 y ? ax2 ? bx ? c ( a ? 0 ) 和 y ? ax ? b 在同一坐标系中如下图，正确的示意图 是（ ） yoyxo y o y x o x y o x o x B. C. D. 4、若抛物线 y ? x 2 ? 6x ? c 的顶点在 x 轴上，那么c 的值为 . 5、已知二次函数满足 f (3x ? 1) ? 9x 2 ? 6x ? 5 ，求 f ( x) 课后巩固提升 课后巩固提升 完善知识体系 巩固补漏提升 已知二次函数 y ? ax2 ? bx ? c 的图象顶点为（2，－1），与 y 轴交点坐标为（0，11），则 （ ） A. a=1, b=－4, c=－11 B. a=3, b=12, c=11 C. a=3, b=－6, c=11 D. a=3, b=－12, c=11 已知 y ? 5 与 3x ? 4 成正比例， 且当 x ? 1 时， y ? 2 . 则 y 与 x 的函数关