小学六年级英语教师第二学期工作计划.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小学六年级英语老师第二学期工作方案 小学六年级英语老师第二学期工作方案1 一、 学情分析^p 本人任教六年级4~6班的英语，经过几年的学习，多数学生对英语学习有了较好的感性认识，学习英语的兴趣得到较好的培养，学习英语目的明确，学习积极性主动性有了很大进步;随着学习的不断深化，难度的加强，也有一局部学习困难的学生渐渐落伍，他们对英语学习缺乏信心，有的甚至要放弃英语学习。客观现实要求老师如何在新的学期让每一学生不落伍，共同进步是一个值得讨论的课题。为了搞好新学期的英语学习，完成学校新学期对英语学科新的要求，新的希望，新的目的，特制订本方案： 二、 教材分析^p 1. 全册共有4个单元，两个recycle是针对小学所有教学内容的总体复习单元。六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进展比拟全面和系统的复习。 2. 新的教学内容较少，13周完成前4单元的教学，剩下几周为Recycle1,Recycle2的总复习时间。 3. 语言点较为集中，Unit1是比拟级，Unit2是描绘身体状况，Unit3、Unit4是过去时，是本册的难点。涉及到的话题：长度、高度、看病、情感、周末假期活动等。 三、 教学内容与目的 1. 能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2. 能完成1个手工制作。 3. 能听懂、会唱6首歌曲。 4. 能听懂、会吟唱6首歌谣。 5. 能完成4个自我评价活动。 6. 能理解6个幽默小故事。 7. 能理解6项简单的中西方文化生活知识。 8. 进一步养成良好的书写习惯。 9. 进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 四、 教学重难点 Unit1重点是询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比拟。学会用形容词的比拟级。难点是根据某一情境使用含有形容词比拟级的句型。 Unit2重点是使学生掌握如何用英语表达心情并能简单陈述原因，使学生理解常见病的根本特征及进展简单治疗的英语表达法。难点是让学生在各种语言活动中纯熟运用不同句型进展交流。 Unit3重点是使学生学会表达在过去时间内所做的事情。难点是一般过去时的学习和应用。 Unit4重点是一些户外活动的英语表达法和一般过去时两个特殊疑问句的问答，难点是A、B局部动词短语的四会掌握和四会句子的正确运用。 Recycle1,Recycle2是综合复习单元，R1是通过呈现旅行中的不同场景综合复习be going to句型和一般过去时以及相关的旅游用语。R2以师生举行英语欢迎会为主题，复习稳固“can/can’t”的用法，be going to句型，there be构造， 用语，如今进展时，一般如今时第三人称单数等功能构造和语法现象。难点是综合运用所学知识、既能。 五、 教学措施 1. 充分利用每周二，周四的英语晨读时间，加强所学对话及短文落实。 2 .通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进展大量语言操练和练习。 3. 培养学生拼读音标的才能，确保学生自主学习的质量。 4. 设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。 5. 结合学校开展的‘‘英语模拟秀” 活动适时延伸课堂，增加课外知识，使学习有余力的学生得到更好地开展空间。 六、 教学进度表 周次 时间 内容 课时 备注 1 2.8~2.10 Unit1 2 开学 2 2．13~2.17 Unit1 3 3 2.20~2.24 Unit1 3 4 2.27~3.2 Unit1 3 5 3.5~3.9 Unit2 3 6 3.12~3.16 Unit2 3 7 3.19~3.23 Unit2 3 8 3.26~3.30 Unit3 3 9 4.2~4.6 Unit3 3 10 4.9~4.13 Unit3 3 11 4.16~4.20 Unit4 3 12 4.23~4.27 Unit4 3 13 4.30~5.4 Unit4 3 劳动节 14 5.7~5.11 Recyle1 3 15 5.14~5.18 Recyle1 3 16 5.21~5.25 Recyle2 3 17 5.28~6.1 Recyle2 3 18 6.4~6.8 Review(1~2) 3 高考 19 6.11~6.15 Review(3~4) 3 20 6.18~6.22 Review 3 21 6.25~6.30 期末考试 3 22 7.2~7.4 小学六年级英语老师第二学期工作方案2 一、指导思想 以新课程的理念为教育方针，以教育