实验小学一年级语文下册课文3语文园地四教案+反思新人教版.docVIP

语文园地四 ［教学目标］ 1。联系人体部位,在游戏中正确认读与身体有关的词语，识记有月字旁的字。 2。认识“字词句运用中的9个词语，读准轻声词。 3.了解“点的位置不同，书写的顺序也不同”的书写规则。养成“一看二写三对照”的良好的书写习惯. 4.熟读并背诵《寻隐者不遇》，朗读故事《妞妞赶牛》，感受绕口令的情趣，激发学生的阅读兴趣。 ［教学重难点] 重点:认读生字、词，注意“点的书写规则. 难点：背诵古诗，理解古诗意思,体会情感。 [教学课时]2课时 第一课时 教学过程 一、识字加油站 导入：同学们,上课前我们来玩一个“我说，你做”的小游戏，请同学们全体起立。仔细听老师的指令，我说哪个词,你就摸哪个地方。比如说当老师念到“耳朵”，你们就像这样摸自己的耳朵。好啦，让我们开始吧. 1。出示这些词语的生字卡片，逐一示范朗读。 2.学生自由练读,同桌之间相互抽查认读情况。 3。学生齐读词语，开小火车检查认读情况。 4。观察8个生字。说说这些字有什么共同点.(目字旁的字都跟眼睛有关，月字旁的字都跟身体有关） 教师：在古代，月字表示肉，所以跟身体有关的字几乎都有月字(四肢、手腕等）。你还知道哪些跟身体有关的词语，有谁来说一说？（眼睛、肩膀、胸部、腹部、腰部、臂部、大腿） 巩固识字,出示人的身体图片,让学生把词卡贴在相应的位置。 二、字词句运用 1.读一读。 （1）学生自由读词语,引导学生把字音读