小学数学练习设计的有效性研究.docVIP

浅谈小学数学练习设计的有效性 摘 要：随着新课程标准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学的革新，课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，对如何以新课程为依据，设计一些新型的作业练习，利用数学练习来发展学生却关注不多。大部分教师任然布置一些形式单一、陈旧缺乏应用意识的计算题和应用题，学生仍然停留在以“练”为主的机械操作式的练习模式中，这种作业形式已经深深扼杀了学生的学习兴趣。那么如何在新理念的指导下，设计形式多样，内容显示有趣、又富有探索与思考的练习，从而提高了数学练习设计的有效性的相关练习呢？正是我们需要思考和探究的问题。 关键词: 小学数学；实践性；趣味性；层次性