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加强文本“五解读” 提高教学执行力——以苏教版教材四年级下册《解决问题策略――画图》第一课时为例-来源：课程教育研究（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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  • 2023-02-12 发布于四川
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加强文本“五解读” 提高教学执行力——以苏教版教材四年级下册《解决问题策略――画图》第一课时为例-来源：课程教育研究（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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