用关系式表示变量间的关系.pptxVIP

教学目标: 1、经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，体会一个变量对另一个变量的影响，发展符号感． 2、能根据具体情景，用关系式表示某些变量之间的关系． 3、能根据关系式求值，初步体会自变量和因变量的数值对应关系． 教学重点：1.列关系式表示两个变量之间的关系． 2.根据关系式解决相关问题． 教学难点:将具体问题抽象成数学问题并将它用关 系式表示出来 ;;;１.如果正方形的边长为 a ,则正方形的周长Ｃ＝（ 　） ２.圆的半径为r,则圆的面积Ｓ＝（　　） ３.三角形的一边为　a　　，这边上的高为h,则三角形 的面积Ｓ＝（　　　） 4.梯形的上底，下底分别为a,　b,高为h，则梯形的面积 Ｓ＝（　　　 ） ５.圆锥的底面半径为r, 高为h,则圆锥的体积V=（　　 ） ６.圆柱的底面半径为r, 高为h,则圆柱的体积V=（　　） ; 2.下面的图表列出了一次实验的统计数据，表示将皮球从高处d落下时，弹跳高度b与下落高度d的关系;（3）这个过程中哪个量是自变量，哪个 量是因变量？;（4）如果三角形的底边长为 x（厘 米），那么三角形的面积y（厘米2）可以表示为 ________ ;　　y=3x表示了 和 　 之间的关系，它是变量ｙ随ｘ变化的关系式。;变化中的圆锥 ;;;2、 如图，圆锥的底面半径是2厘米，当圆锥的高由小到大变化时，圆锥的体积也随之变化。;合作交流;议一议： （1）家居用电的二氧化碳排放量可以用 关系式表示为_____________， 其中的字母表示________________。 ;议一议： （2）在上述关系式中，耗电量每增加1KW·h，二氧化碳排放量增加___________。 当耗电量从1 KW·h增加到100 KW·h时， 二氧化碳排放量从_______增加到________。;议一议： （3）小明家本月用电大约110 KW·h、天然气20m3、自来水5t、 油耗75L，请你计算 一下小明家这几项 的二氧化碳排放量。;;树苗的生长情况表： ;x;2、列表与列关系式表示变量之间的关系各有什么特点？ ;拓展延伸：;作业;谢谢您的观看！;内容总结