用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式教学.pptxVIP

第1页/共17页情境导入 小川在唱一首永远也唱不完的儿歌。1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水；……第一页，共18页。第2页/共17页新知讲解1摆1个三角形用3根小棒；摆2个三角形用小棒的根数是2×3；摆2个三角形用小棒的根数是3×3；摆2个三角形用小棒的根数是4×3；第二页，共18页。第3页/共17页新知讲解1小棒的根数三角形的个数 1 1×3＝3 2 2×3＝6 3×3＝9 3 4 4×3＝12……第三页，共18页。第4页/共17页新知讲解1三角形的个数和小棒的根数有什么关系？摆几个三角形，小棒根数就有几个3。小棒的根数总是三角形个数的3倍。可以用“三角形的个数×3”表示小棒的根数。第四页，共18页。第5页/共17页用□三角形的个数（ □个）新知讲解1你能用一个式子表示吗？1个三角形□个三角形……小棒的根数:3× □第五页，共18页。第6页/共17页用△三角形的个数（ △个）新知讲解1你能用一个式子表示吗？1个三角形△个三角形……小棒的根数:3× △第六页，共18页。第7页/共17页用a三角形的个数（ a个）新知讲解1你能用一个式子表示吗？1个三角形a个三角形……小棒的根数:3× a第七页，共18页。第8页/共17页新知讲解1 在数学中，我们经常用字母表示数。如果用a表示三角形的个数，小棒的根数是3×a。第八页，共18页。第9页/共17页新知讲解2甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？已经行驶了50千米，剩下的千米数是280－50；已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是280－74.5；已经行驶了b千米，剩下的千米数是280－b。第九页，共18页。第10页/共17页新知讲解2已经行驶了b千米，剩下的千米数是280－b。如果b＝120，剩下多少千米？280－b280－b叫作含有字母的式子。＝280－120160就是当b＝120时，280－b这个式子的值。＝160第十页，共18页。第11页/共17页新知讲解2已经行驶了b千米，剩下的千米数是280－b。如果b＝200，剩下多少千米？280－b280－b叫作含有字母的式子。＝280－200200就是当b＝200时，280－b这个式子的值。＝80第十一页，共18页。第12页/共17页ɑɑ新知讲解3如果用a表示正方形的边长，C表示周长，S表示面积，你能写出正方形的周长和面积公式吗？正方形的周长＝边长×4ɑ × 4C ＝正方形的面积＝边长×边长S ＝ɑ × ɑɑ×4和4×ɑ通常可以写成4·ɑ或4ɑ；ɑ×ɑ可以写成ɑ·ɑ或ɑ2。第十二页，共18页。第13页/共17页新知讲解3小知识①当字母与字母相乘时，乘号可以省略不写，或用“·” 表示。如a×b，可以表示为ab或者a·b。②当数与字母相乘时，乘号也可以省略不写，但一般不用“·”表示。如2× a ，可以表示为2a，这里数字要写在字母前面，如2a不要写成a2。③当两个相同的字母相乘时，可以省略乘号，写成这个字母的平方。如 a × a，可以表示为a2, 读作： a的平方。第十三页，共18页。第14页/共17页巩固训练1. 省略乘号，写出下面各式。4×bx×5a×c 1×x x×x5xacxx24b第十四页，共18页。第15页/共17页巩固训练2. 根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。2＋283＋284＋28a＋28第十五页，共18页。第16页/共17页巩固训练3. 用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式。S＝ab第十六页，共18页。第17页/共17页谢谢您的观看！第十七页，共18页。内容总结情境导入。第1页/共17页。第2页/共17页。第3页/共17页。三角形的个数和小棒的根数有什么关系。小棒的根数总是三角形个数的3倍。可以用“三角形的个数×3”表示小棒的根数。第4页/共17页。已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是。已经行驶了b千米，剩下的千米数是。160就是当b＝120时，280－b这个式子的值。200就是当b＝200时，280－b这个式子的值。正方形的面积＝边长×边长。如a×b，可以表示为ab或者a·b第十八页，共18页。词语：永远 拼音：yǒngyuǎn 解释：长远；永久。《书·君奭》：“我亦不敢寧于上帝命，弗永远念天威。”宋苏轼《乞增修弓箭社条约状》：“永远只以今来所管五百八十八村为定，所贵事事循旧，不至张皇。”《儒林外史》第二五回：“今欲有凭，立此过继文书，永远存照。”黎烈文《舟中》：“我将因此堕落到无边的孽海，永远不得超脱。”杨朔《英雄的时代》：“他们勇敢、坚韧，永远不向困难低头。”一直；从来。《二十年目睹之怪现状》第八十回：“这几年永远不曾接过我伯父