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常兴中学新理念下的教学管理改革 新理念下的 教学改革总结 常兴中学教导处 2016 年 9 月 5 日 专业资料 常兴中学新理念下的教学管理改革 新理念下的 教学改革总结 一、统一思想，转变管理理念： 我校教学工作要紧密围绕北镇市教育局文件、会议精神，认真学习 领会贯彻落实校长的工作部署，狠抓学校的日常和常规教学工作， 进一步深化信息条件下的高效课堂改革，全面提高我校教师的业务 素质，更加稳妥的促进我校教学成绩的整体提高。教导处要坚持日 常工作与常规工作并举，阶段工作与学期工作侧重，专职工作与年 部工作统筹工作思路，勤谨务实，真抓实干，敢于负责，敢于担当。 以提高教学成绩为龙头，以作业反馈为依据，以各类检测为重要手 段，以学校考核为重点。大力推进教研组建设，扎实有效搞好学校 的教研和科研工作。 二、多措施并行，常规管理科学化： （一）日常工作：教导处有教务日记和日巡查记录，教导处两位领导 分管三个年部，但分工不分家，统一思想，密切协作，经常交流；对 每一天从学生入校到离校进行不间断的巡视，主要内容如下： 1 、巡 查教师授课情况，具体包括： 1）教师到位：有无迟到、早退现象、随意调课等现象； 2）教师仪表教态：在课堂上仪表是否整洁、有无不当穿着； 3）教师课堂教学组织：课堂考勤、课堂纪律维护情况； 专业资料 常兴中学新理念下的教学管理改革 4）教师课堂教学情况； 5）教学活动过程中出现的其他情况。 2、巡查学生日常学习情况，具体包括： 1）学生到校表现情况； 2）学生课堂表现：有无睡觉、吃零食、说话、打闹等违纪现象； 3）教室卫生状况、多媒体设备使用情况。 3、巡查学生考试情况，具体包括： 1）监考老师、试卷到位情况； 2）考场纪律、监考老师履行监考职责情况。 巡视过程中如发现问题需要当即解决的，可及时作出处理，不需当 即解决的，则做好记录定期在教务工作会议上总结，但原则上应不 影响、不干扰正常教学与考试。 （二）常规工作 1、继续实施听、评课制度，教导处、以及年部组长每周进行推门 听课，听课后第一时间与任课教师沟通交流，适时反馈，做好记录， 每位教师本学期也要听课不少于 16 节，并认真写好听课记录。 2 、实施常规工作检查制度，结合教育局视导检查内容对教师备课每 两周一次、作业批改每两周一次、听课情况每月一次、课堂检测每天 一次的常规性检查，教导处利用教导工作会议对成绩和问题及时总结 专业资料 常兴中学新理念下的教学管理改革 并提出下一步改进措施。 3 、征集学生、家长、社会对教师以及教学的意见和建议，定期召 开家长会、学生代表座谈会，从不同角度掌握教学动态，及时调控。 让每位教师都能做到给我一个学生，还你一个栋梁。 （三）课堂教学 课堂是教学的主阵地，本学期我校以信息化下高效课堂改革为契机， 规范课堂教学流程，提高课堂教学效率。 全体一线教师在教学中要因材施教，不要眉毛胡子一把抓。以崔校 长提出的分组教学为重点，以提高课堂效率夯实基础为关键，以全 体学生上课跟上老师的思路不错过每一个知识点和细小环节为保障。 扎实把握教材，教师一定要深入专研，要求课堂上要当堂学，当堂 会，当堂学会，当堂会学。向 45 分钟要质量，课堂上学生自主不自 流，放手不放任，坚决防止假动、伪动、虚动，要从实际出发，高 举真实大旗，打造高效课堂，防止哄堂一笑，热闹非凡，结果毫无 保留的形式主义。为更好地巩固每节课教学效果，学校从本学期开 始要求每位同志每节课根据不同的教学目标设计不同的课堂检测内 容要进行及时检测、多次检测、重点监测，根本上要实现达标检测， 真正做到内容落实到人头上，具体要求如下： 课堂检测设计的时间及内容： 1、课前 5—— 10 分钟的检测：主要是对前面一两节课所学内容进行 专业资料