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大班安全教案《手划破了》 幼儿园大班安全教育教案《手刺破了》设计思路： 本次活动设计由来就是幼儿经常在生活中不小心将自己 的手刮伤，然后疼的或惧怕的说成人自己的手溃了，教师从幼 儿生活中找寻教育内容，引导孩子爱惜自己的小手，维护自己 的小手。 活动目标： .晓得爱惜小手，不玩玩锋利的东西。 .晓得手刺破后直观的处置和维护方法。 活动准备工作：手伤势的布娃娃玩具 重点难点：晓得哪些东西锋利无法玩玩活动地点：娃娃家 活动形式：小组活动活动过程： .出具布娃娃玩具，通过故事引入： ”今天布娃娃在玩玩的时候可不小心了，扭伤了自己的手, 它自己很难受，都慢大哭了！ ”探讨： (1)这个布娃娃的手怎么啦？ 幼：哎呀！流泪了。 幼：病变了。 (2)好好的小手怎么会病变呢? 幼：被东西刺破了。 幼：弄倒的。 幼：跌倒蹭烂的。 (3)什么东西可以把头刺破？为什么? 幼：玻璃片，针叶可以刺穿。 幼：铁钉也能够刺穿。 幼：铁丝；剪刀……师：为什么呢？ 幼：因为很利。 幼：因为太尖了。 小结：因为这些东西很细长，很坚硬，难把头刺破。 （4）鼓舞幼儿回忆起：自己的手是不是被刺破过，手刺 破了用哪些不方便。 幼：我的手被刺破过，流泪了，很疼很疼。 幼：上次我这被刀子割伤了（指左手中指），纸盒了好 长时间，都就是妈妈给我洗头刷牙的。 幼；我也就是，伤势的手无法湿水。 幼：烫水会红肿的。 .探讨怎样才能并使我们的小手不伤势。幼：平时不玩玩 剪刀。 幼；刀也无法玩玩，除了玻璃（片）。 ……幼：危险的都无法玩玩。 小结：我们周围存有很多东西，有的是很细长的，有的 是很坚硬的，如果我们回去玩玩这些东西，就可以把头刺破， 给自己增添危险和许多不方便。所以大朋友们不要回去玩玩这 些东西，以免我们的手伤势，影响我们的活动和生活。 .探讨怎样维护、处置布娃娃(或自己)受了伤的手。 (1)如果手不小心被刺破了，能够无法用没烧完的手回 去捏伤口？为什么？ 幼：无法。 幼;因为没烧完的手存有细菌，可以并使伤口感染、红肿。 (2)手伤势了怎么办？ 幼：打听大人(老师、爸爸妈妈)幼：回去医院，使医 生涂点药就不好了。 师：如果外伤了皮，必须先冲洗伤口，然后涂抹上红药 水或紫药水；轻微的必须打听医生处置。 (4)手缝合后还要特别注意哪些事项? 幼：无法使北莫伯湿到水。 幼：无法随便尼永县州列，维护伤口。 幼：还要打听老师、医生换药。 小结：如果我们的小手已经受了伤，就更必须好好维护, 这样就可以并使它快快恢复健康，为我们服务。