大班健康教案《食物是怎样在人体旅行的》.docxVIP

大班健康教案《食物是怎样在人体旅行的》 幼儿园大班身心健康教案《食物就是怎样在人体旅行的》 活动目标： (1)介绍人体消化食物的过程； (2)培养讲卫生的习惯； (3)初步介绍人体奥妙，对人体感兴趣。 活动准备工作：ppt图片 活动过程： I引入(1)回答引入，导人探讨话题。 回答：①”我们每天都必须喝东西，那么喝下去的食物至 哪里回去了呢？ “②“食物在人体中就是怎样旅行的，经过了哪些地方？ ”教师重点鼓励幼儿对情景演出的兴趣。 n幼儿第一次操作方式（2）观赏课件，初步介绍人体的奥妙。 回答：”食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经 过哪里？ ”教师重点指导幼儿介绍人体的奥妙，对人体感兴趣。 （3）再次逐步观测课件，初步介绍口腔、食管、胃、小 肠、大肠的促进作用。 回答：”①食物旅行的第一站就是什么地方？ ②牙齿的促进作用真小,我们必须怎样去维护牙齿？ ③经过口腔后，食物至哪里去旅行了，它就是通过什么 至胃里的？ ④食物在胃里，可以出现什么变化？怎么会的呀？ ⑤刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又必须旅 行了，下一站就是哪里呢？ ⑥最后食物必须至哪里去旅行呢？ ”教师重点鼓励幼儿介 绍口腔、食管、胃、小肠、大肠的促进作用及人体消化食物的 过程。 IV幼儿再次操作方式（4）与幼儿探讨，介绍如何维护我们的肠胃。 回答：小朋友想一想，如果这个口袋里上装的食物太多 了，可以存有什么后果呢？你以前是不是碰到过胃不难受呀， 怎么会的？生活中我们必须特别注意些什么？怎样去维护胃？ ”教师重点指导幼儿提升自我保护意识，不要喝太擦的食物， 喝茶必须定时定量，饭前保后都无法搞频繁的运动，食品的种 类也必须多样，还无法喝太多的冷饮和零食等等就可以维护我 们的胃部身心健康。 活动延展: 在我们人体，除了食物的旅行，除了许多秘密，只要我们深入细致学本领，长大一定能够积极探索至更多的人体秘密。