探索多元化的技工院校学生职业素养评价模式-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-13 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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探索多元化的技工院校学生职业素养评价模式-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期综述窑专著辩证的思考遥题并最终形成个人的批判性思维素养遥从外在角度看袁堆叠的信息和过快的更新速度使得大学生渊2冤创建和谐的教学氛围遥教师在日常教学活动中鼓励学没有充足的时间去思考判断曰从内在角度来看袁大学生对信息生提出质疑袁鼓励学生进行对话式讨论袁勇于发表自己的想法袁的思考和分析能力不够要要要长期的学习使得他们习惯被动的让批判性