用坐标表示地理位置公开课.pptxVIP

青 海香 港-4YX-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 20123-1-2-3-5-4天津（0，0）上海（1，-2）香港（0，-4）海南（-1，-5）云 南西 安海 南上 海黑 龙 江西 藏新 疆内 蒙 古天 津青 海香 港想一想 你行吗？第1页/共22页第一页，共23页。 YX124-16357-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 20云 南西 安海 南上 海黑 龙 江西 藏新 疆内 蒙 古天 津青 海香 港天津（0，4）上海（1，2）香港（0，0）海南（-1，-1）试一试 你能行！第2页/共22页第二页，共23页。 一、 学习目标：1、了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；提高解决实际问题的能力；2、通过学习，会用平面直角坐标系来描述地理位置；发展自己的空间观念；体会数学的使用价值。 　第3页/共22页第三页，共23页。 二、学习重点：三、学习难点： 利用坐标表示地理位置。1、如何建立适当的直角坐标系；2、利用平面直角坐标系解决实际问题 。第4页/共22页第四页，共23页。 用坐标表示地理位置的过程和方法是：（1）建立坐标系，选择一个 参照点为原点，确定 　 的 。参照点不同，地理位置的坐标也不同。（2）根据具体问题确定适当的 ，并在坐标轴上标出 。（3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点的 　和各个地点的 。归纳第5页/共22页第五页，共23页。 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。小刚家：出校门向东走150m，再向北走200m。小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米。小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，再向南走75米。探究xy50O小刚家：（150，200）小强家：（-150，350） 小敏家：（300，-175）...北学校1cm：50m 比例尺第6页/共22页第六页，共23页。 用坐标表示地理位置的过程和方法是：（1）建立坐标系，选择一个 参照点为原点，确定 　 的 。参照点不同，地理位置的坐标也不同。（2）根据具体问题确定适当的 ，并在坐标轴上标出 。（3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点的 　和各个地点的 。适当的X轴，y轴正方向比例尺单位长度名称坐标归纳第7页/共22页第七页，共23页。 用坐标表示地理位置时，要注意选择适当的位置为坐标原点，这里所说的适当，通常要么是比较有名的地点，要么是所要绘制的区域内较居中的位置。不同的原点产生的地理位置的坐标也不同。原点不同，地理位置的坐标也不同。用适当的位置表示原点，可以降低计算的难度。1、确定坐标原点：注意事项：第8页/共22页第八页，共23页。 2、如何确定x轴与y轴的方向： 坐标轴的方向通常是选择以水平线为x轴，以向右为正方向（正东） ，以竖直线为y轴，以向上为正方向（正北） ，这样可以使东西南北的方向与地理位置的方向保持一致。注意事项：第9页/共22页第九页，共23页。 3、如何确定图上距离和单位长度：（1）要根据实际需要确定比例尺；（2）图上距离=实际距离X比例尺；（3）要注意标明比例尺和坐标轴 上的单位长度。4、各地点的名称 有时，由于地点比较集中，坐标平面又较小，各地点的名称在图上可以用代号（如：A）标出，在图外另附图例。注意事项：第10页/共22页第十页，共23页。 班级游戏1、以教室为平面，不断变换以排和列建立直角坐标系，你还能说出自己的坐标吗？2、以教室为平面，请一个同学说出自己的坐标后，你能帮他（她）建立适当的直角坐标系吗？再换个坐标试试，你还行吗？应用拓展我成功了 第11页/共22页第十一页，共23页。 变一变1、春天到了，某班组织同学到人民公园春游，张明、王丽二位同学和其他同学走散了，同学们已到了中