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高考模拟作文“在有我中追求无我”导写及范文 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 老子《道德经》里提到，若要去除人生的是非烦恼，其根本就是要无身无我。无身无我，方可与万物为一，与天地共生。 曾国藩多次强调“躬身入局，挺膺负责”，意思是面对世间一切事情，我必须投身其中，挺起胸膛担负起自己该担的责任。 胡适在北大演讲时说:“天下没有白费的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐。” “无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践。何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意。明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这是一道任务驱动型材料作文题。 1.准确理解材料中“无我”“有我”的含意 “无我”指的是对个人的利益、地位、名誉等问题想得透、看得淡,知所趋、知所避、知所守,不为利所困、不为名所累、不为情所惑。“有我”指的是事业有我,担当有我,奋斗有我。 2.辨明材料关系，读懂题目引导语 材料给出四段话,旨在要求考生分析这四段话之间的关系，分析它们之间的关联点,即共同指向;题目引导语告诉考生:“无我”是古今始终推崇的理念,而“无我”的境界也离不开“有我”的实践,何时无我,何时有我,是一个值得认真思考的现实问题。“无我”还是“有我”是个选择,是现实中个人与社会、个人与集体、个人与国家以及如何做人等都将面临的思考;由此,抓住“无我”“有我”的关联点进行立意应是最佳立意角度。 关于审题立意的评判 “何时无我,何时有我”限定了考生思辨的范围和方向,考生要根据材料、联系现实写出自己的感悟与思考。写“追求无我,心无旁骛”“忘我奉献，功名无我”,或写担当有我、奋斗有我,等等;这些立意角度皆符合题意。抓住“无我”“有我”的关联点进行立意当属切合题意。 审题立意,不可天马行空任意发挥。抛开四句话的具体语境,孤立地谈“无我”“有我”,可判为“基本符合题意”,观点及论证均与材料内容及含意无关，另起炉灶的,视为“偏离题意”。 写作重心应落到对现实的关照与思考上,一味拿古人说事的文章原则上不能上42分。 【参考立意】 (1)追求无我，心无旁骛。 (2)忘我奉献，功名无我。 (3)担当有我，奋斗有我。 (4)“有我”的行动、实干，是通往“无我”的必经之路。 (5)“无我”的人生境界，需要“有我”的付诸行动。 (6)“有我”努力，成就“无我”境界；“无我”情怀，指引“有我”方向。 (7)“有我”强调行动，“无我”强调修心。 【优秀标题】 “有我”诚可贵，“无我”价更高 “有我”不可失，“无我”不可少 “有我”亦“无我”，心中常喜乐 “有我”为叶，“无我”为根 “有我”活出自己，“无我”成就人生 “有我”与“无我”一色，个性与奉献齐飞 “有我”无碍“无我”，同心谱就华章 “心中有我”香盈袖，“无我”之境绽芳华 选择“有我”，实现“无我” 凸显“有我”价值，追求“无我”之境 兼顾“有我”“无我”，共促国家发展 让“有我”之青春，在“无我”中绽放 以“有我”助“无我”，用理想筑明天 立“无我”境界，实“有我”价值 彰“有我”之志，达“无我”之境 立个人于时代，寄“有我”于“无我” 【优秀范文】 1.无我之境，有我之尽 白云苍狗，是非烦恼纷纷扰扰。人们无时无刻不在面对新的困扰，新的问题，而如老子《道德经》里提到，若要去除人生的是非烦恼，其根本就是要无身无我，也就是说，达到一个无我之境。? 无身无我，方可与万物为一，与天地其主，正如老子所言:“盖将自变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”这便是将自身与万物为一、世间事变化无常，千变万化的事物中，是没有一个“我”存 在的，而之所以人们总在此间感到迷茫无措，是因为总是在执着于有一个“我”，忘身自我，投于天地，方可达到无忧的无我之境。 与无我相对，便是有我，当人身处无我之境时，是否还应有我？听上去似乎这一提问都略为可笑，身处于对立面的两件事物，就如数学中的互斥事件一般不可同时发生。但当究其深层时，便会发现二者并非鱼与熊掌，可以得兼，那便是在达到无我之境时，做到有我之尽。 有我之尽，顾名思义就是指有我的尽心、尽力、尽责，随着时代浪潮的滚滚涌动，作为社会中流砥柱的青年群体身上所担之任则更为重大，因此我们应如浪花一般投入时代浪潮之中,承担起应尽的责任。胡适在《致毕业生》中所说“天下没有白费的努力，成功不必在我，而功力不必唐捐。”这便是教导人们要去尽心尽力的完成每件事，没有任何一份努力会被辜负，这其实也是无我与有我的一种有机结合。先达到有我之尽做到最大的努力，即使当下没有成功也不必为此而 以烦忧，又达到了超脱的无我之境，换而言之，有我与无我其实是