用函数观点看方程组与不等式.pptxVIP

第1页/共18页导语前面我们学习了一次函数．实际上一次函数是两个变量之间符合一定关系的一种互相对应，互相依存．它与我们七年级学过的一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组有着必然的联系．这节课开始，我们就学着用函数的观点去看待方程(组)与不等式，并充分利用函数图象的直观性，形象地看待方程(组)不等式的求解问题． 第一页，共19页。第2页/共18页老师为了检测小凯的数学学习情况，编了四道测试题.创设情景问题①：解方程2x+20=0问题②：当x为何值时，函数y=2x+20的值0？问题③：画出函数y=2x+20的图象，并确定 它与x轴的交点坐标；问题④：问题① ②有何关系？ ① ③呢？问题①与问题②可以看作是同一个问题两种形式.问题① ②是从数的角度看，问题③是从图形的角度看.第二页，共19页。第3页/共18页拓展1、方程ax+b=0（a、b为常数a≠0）的解是 .2、当x 时，一次函数y= ax+b( a≠0）的值0？3、直线y= ax+b 与x轴的交点坐标是 . 任何一个一元一次方程都可化为ax+b=0（a、b为常数a≠0）的形式,所以解这个方程从一次函数的角度可转化为“求一次函数y= ax+b( a≠0）的值0时相应的自变量的值.”从图象上看,这又相当于“求直线y= ax+b 与x轴的交点的横坐标”归纳第三页，共19页。第4页/共18页巩固练习 序号一元一次方程问题一次函数问题1解方程 3x-2=0 当x为何值时， y=3x-2的值为0?2解方程8x-3=03 当x为何值时， y=-7x+2的值为0?4当x为何值时， y=8x-3的值为0?解方程 - 7x+2=0第四页，共19页。第5页/共18页yyy=x+2y=5xx0x-20yyy=x-3y=-2.5x+5x03x022.根据图象你能写出哪些一元一次方程的解方程5x =0的解是x=0方程x+2 =0的解是x=-2方程-2.5x+5 =0的解是x=2方程x-3 =0的解是x=3第五页，共19页。第6页/共18页yyxx-200-2-2( A )( B )yyx-2x0-20( C )( D )3. 已知方程ax+b=0的解是-2，下列图象肯定不是直线 y=ax+b的是（ ） B第六页，共19页。第7页/共18页综合应用例 一个物体现在的速度是5米/秒，其速度每秒增加2米/秒，再过几秒它的速度为17米/秒？解法1：设再过x秒它的速度为17米/秒，由题意得，2x+5=17解得x=6答：再过6秒它的速度为17米/秒.第七页，共19页。第8页/共18页y=2x－12y06x－12例 一个物体现在的速度是5米/秒，其速度每秒增加2米/秒，再过几秒它的速度为17米/秒？解法2：速度y（单位：米/秒）是时间x（单位：秒）的函数y=2x+5由2x+5=17得 2x－12=0由右图看出直线y=2x－12与x轴的交点为（6，0），得x=6.第八页，共19页。第9页/共18页yy=2x+5175－2.56x0例 一个物体现在的速度是5米/秒，其速度每秒增加2米/秒，再过几秒它的速度为17米/秒？解法3：速度y（单位：米/秒）是时间x（单位：秒）的函数y=2x+5由右图可以看出当y =17时，x=6.第九页，共19页。第10页/共18页从数的角度看: 求ax+b=0（a≠0）的解总结反思x为何值时，y=ax+b的值为0？从形的角度看： 求ax+b=0（a≠0）的解确定直线y=ax+b与x轴的横坐标 第十页，共19页。第11页/共18页施展才华2、设m，n为常数且m≠0， 直线y=mx+n（如图所示）， 则方程mx+n=0的解是 .3、对于y1=2x－1， y2=4x－2，下列说法：①两直线平行；②两直线交于y轴于同一点；③两直线交于x轴于同一点；④方程2x－1 =0与4x－2=0的解相同；⑤当x=1时，y1=y2=1.其中正确的是 （填序号）（－3，0）1、直线y=x+3与x轴的交点坐标为 ，所以相应的方程x+3=0的解是 .x=－3x=－2③ ④第十一页，共19页。第12页/共18页自己动手 1、 已知一次函数y = 2x + 1，根据它的图象回答:x 取什么值时，函数的值为1？2、利用图象法求方程3x+1 = 14的解。3、利用函数图象解出x，并笔算检验：5x-3 = x + 2第十二页，共19页。第13页/共18页综合提高1、如图：在直角坐标系中有两点A（-1，1），B（2，3），若M为x轴上的一点，并且MA+MB最小，求点M的坐标。第十三页，共19页。第14页/共18页回顾一、今天学习了什么？二、有什么疑问的地方？三、有什么和老师、同学探讨的吗？第十四页，共19页。第15页/共18页作业A类：作业本（1） B类：作业本（1） 习题精选1—7题C类：作业本（1） 习