6《怎么都快乐》（课件）部编版语文一年级下册 (1).pptx

怎么都快乐;初读课文，标出生字;字词乐园;怎 独 跳 绳 得 羽 球 戏 排 篮 连 运;多;;;整体感知;一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子、跳绳、搭积木， 当然还有看书、画画， 听音乐…… ;看一看课文插图，图中分别是几个人在玩呢？ ;一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画， 听音乐…… ;看 书;折船 折马;一个人玩，挺快乐， 静悄悄地，独自一个， 正好_______、_______， 还可以_______、______……? ;;打羽毛球;讲故事;三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。 ; 跳皮筋 ;掰手腕;; 师生合作读第四节，画出许多人时玩的游戏，思考：许多人一起玩，好玩在哪儿？;四个人 玩，很好！ 五个人 玩，很好！ 许多 人 玩， 更 好！ 人多，什 么 游 戏都 能 玩， 拔河，老鹰 捉 小 鸡, 打排球，打篮球，踢足球…… 连开 运 动 会 也可以。;想一想：许多人还可以玩什么？;①我很喜欢和 一起玩。 ②我最喜欢和 一起玩。 ③和 一起玩 ，我很快乐。 ④和 一起玩 ，我最快乐。 ;一个人玩，很好！ 两个人玩，很好！ 三个人玩，很好！ 四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！ ; 这首小诗分别讲了( )、 ( )、( )、( ) 、( )，以及“许多人玩”的快乐，强调了( )的快乐。;;;;;图解结构;拓展实践。 1.课下读一读任溶溶的其他作品。 2.玩一玩，说一说平时的游戏活动，体会各种游戏带来的快乐。