- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第3期 科学窑自然
做的习题袁少数是生活和自然现象中的物理问题袁而通过观察 心和求知欲遥因此袁利用验内容的魅力创设问题情境袁可充分发
实验现象提出的问题更是少之又少遥第一类问题有利于物理成 挥学生的主体性遥渊2冤联系社会尧生产尧生活设问题情境遥物理与
绩的提高袁却无益于学生发现问题和实际提问能力的发展遥 而 社会尧生产尧生活联系密切袁生活处处涉及物理知识遥渊3冤利用新
第二类问题与物理成绩尧发现问题能力和实际提问能力都存在 科技成果创设问题情境遥 当
您可能关注的文档
- 多媒体技术与农村初中数学课程整合的有效应用的研究-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 分析高中数学解题中数形结合思想的渗透路径-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 采用参与式教学提高数学教学质量——参与式教学在小学数学问题解决课堂中应用的探索-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 高职院校基于应用数学的学生知识迁移能力的培养以数控专业为例-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 做有思想的教师,让数学教学更有价值-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 课堂教学中管理性信息传播与到达探究-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学数学课堂中的渐进探究式教法探讨-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈农村小学数学学习与课堂引导教学-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 情境教学法在小学数学教学中的应用-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 信息化教学手段在计算机专业的应用思考-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 如何提高高中物理习题教学的有效性-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 分析高中物理解题中推理法的应用策略-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 学生行为及时反馈策略-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 农村中小学教师长周期全脱产培训模式建构的路径探析——黑龙江省教育学院农村教师培训实践性成果-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 班主任教师专业素养需求提升调查分析研究-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 特岗教师培训的思考-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 爱与责任铸就教师灵魂教师培训中融入师德元素重要性的思考-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 特别的教育给特别的你——后进生教育转化案例-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 家校有效结合,培养学生个性-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 对提高高职学生心理健康水平的思考与探究-来源:课程教育研究(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
最近下载
- 内蒙古自治区北方文化研究院(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)