《长方体和正方体的体积》人教版小学数学五年级下册PPT课件（第4课时）（带动画可编辑）.pptx

3.4 长方体和正方体的体积五年级下册数学（人教版）THE SURFACE AREA OF CUBOIDS AND CUBES授课人：XXX老师 1. 经历推导长方体、正方体的体积公式的过程，掌握长方体、正方体的体积计算的方法，并能正确地计算。（重点）2. 理解长方体、正方体的体积计算公式的推导过程。 (难点) 想一想，什么叫体积？计量物体体积常用的单位有哪些？物体所占空间的大小叫做物体的体积。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成 cm3、dm3 和 m3。 知识点 1长方体和正方体的体积计算公式怎样求一个长方体的体积呢？先测量，再计算出体积。如果能切成大小相同的正方体就好了。 实验：用体积为1cm3的小正方体摆成不同的长方体。说说你是怎么摆的。(1)把小组内摆法不同的长方体的相关数据填入下表。长宽高小正方体的数量长方体的体积 长宽高小正方体的数量长方体的体长宽高小正方体的数量长方体的体积121112126121212 长宽高小正方体的数量长方体的体积1211121261212124131212 长宽高小正方体的数量长方体的体积12111212612121241312123221212 长宽高小正方体的数量长方体的体积12111212612121241312123221212观察表格，你发现了什么？ 通过上面的实验我们得出：长方体的体积正好等于长×宽×高的积。长方体所含体积单位的数量就是长方体的体积。 V＝a b h 如果用字母 V 表示长方体的体积，用 a、 b、h 分别表示长方体的长、宽、高，那么长方体的体积计算公式可以写成： V＝a b h 根据长方体和正方体的关系，你能想出正方体的体积怎样计算吗？ 正方体是长、宽、高相等的长方体，所以正方体的体积也能用长方体的体积表示。正方体的长、宽、高均是棱长，所以正方体的体积是：正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 如果用字母 V 表示正方体的体积，用 a 表示它的棱长，那么正方体的体积计算公式可以写成：V＝a · a · a V＝a · a · a 正方体的体积公式一般写成: V＝a3a·a·a也可以写作“a3”，读作“a的立方”，表示3个a相乘。 长方体的体积＝长×宽×高，用字母表示：V＝a b h。正方体的体积＝棱长×棱长×棱长，用字母表示：V＝a3。 （选自教材P31 T1）一块长方体肥皂的尺寸如下图，它的体积是多少？ V＝a b h ＝15×7×8 ＝840（cm3） 答：它的体积是 840 cm3。 计算下面图形的体积。知识点 2长方体和正方体的体积计算公式的应用17 cm3 cm4 cmV＝a b h ＝7×3×4 ＝84（cm3) 计算下面图形的体积。6 cm6 cm6 cmV＝a3 ＝6×6×6 ＝216（dm3) 已知长方体的长、宽、高或正方体的棱长，求体积时，可以根据体积公式直接代入计算。 有一块棱长为 2dm 的正方体铁块，现把它熔铸成一块长方体铁块，这个长方体的底面是一个长 4cm、宽 2cm 的长方形，这个长方体铁块高多少分米？体积不变。 2 dm＝20 cm 203÷（4×2）＝1000（cm）＝100（dm） 答：这个长方体铁块高 100 分米。 知识点 3长方体和正方体统一的体积计算公式长方体或正方体底面的面积叫做底面积。底面底面长方体和正方体的底面积怎样求呢?作业是学生学习方式的一种必须补充，也是促进学生巩固知识，内化知识 并转化为技能技巧的重要环节。可是基本上一线老师天天都会为追缴作业、批 改作业、订正作业而大 伤脑筋。笔者以作业设计改革为切口开始小学数学课堂 教学的改革，通过创新作业设计让数学变活起来。作变动让知动起来 一、作业变活动，让知识动起来每一项新内容的教学前，笔者 都会布置前置渗透作业，把常规作业变成一项项可以参与的实践活动或小研究 活动，内容包括与新知学习相关的资料收集、小调查、小制作、小研究等，充 分发挥前置渗透环节的作用。通过前置渗透作业分析，笔者可以探明学生的已 有经 验，了解学生已有的认知基础，有助于准确把握教学的真实 起点，实施有 效教学。 1 .前置渗透，活动积累经验。每个学生在数学上前置经验各不相同，这就 决定了学生在课堂上学习的差异性很大。为了帮助学生积累必要的学习活动经 验，笔者会在前置渗透环节设计一些简单易行的活动。 解决数数中的数学问题，另一方面会为后续学习有 余数的除法，积累丰富的活动经验 长方体的体积＝长×宽×高V ＝ s h底面积hab 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长V ＝ S h底面积aaa 底面底面长方体的体积＝长×宽×高底面积正方体的体积＝棱长×棱长×棱长底面积 所以，长方体和正方体的体积也可以这样来计算：长