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PAGE PAGE 1 心理咨询管理制度6篇 【第1篇】某中学心理咨询室管理制度 中学心理咨询室管理制度  一、热爱心理咨询事业,遵守国家各项法规,严守职业道德规范,热情、真诚、尊重、关心和理解来访者。  二、咨询对象为我校在校学生、家长和需要心理帮助的教职工.除每周固定的咨询时间外,来访者可预约时间,如果预约了时间,请守约。  三、前来咨询的人员必须遵守国家法律及社会规范,积极配合咨询员工作,保持室内整洁、安静,不在室内大声喧哗;来访者须明确咨询目标,不得涉及国家政治、经济等制度,并愿意在咨询员协助下达到目标。  四、接待来访学生时应关注和尊重学生的个人意愿、个人隐私和个性差异,严格执行心理测验和心理治疗的道德要求,为学生保密。  不准将来访者的情况向他人透露,妥善保管好咨询室的档案,未经允许,任何人不得进入咨询室。  五、在咨询过程中,如感到无法帮助来访者或来访者问题已超出心理咨询中心的服务范围时,应及时终止咨询关系,转给其它专家或有关机构处理,或发现来访者情绪不稳、行为反常、有自残、自杀或伤害他人的倾向以及其他危机个案时,应立即采取适当的措施进行干预,并将情况及时报告有关部门。  六、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档,及时整理记录好来访人员的个案纪录,以备查阅。  七、咨询室人员要讲求团体合作精神,定期交流,学会自我心理调节,努力保持自身心理健康水平。  八、咨询员应做好本室的安全工作,下班前要进行常规性的安全检查。严禁在本室私接电源,否则造成的损失应由直接责任人承担,并追究相关责任。  九、咨询室的各种设施及书籍量表均属专用设备,一律不准外借和挪作他用,违者要追究责任。  十、咨询室人员要定期打扫卫生,保持咨询室清洁干净,环境宜人。  心理咨询领导小组   【第2篇】z小学心理咨询室管理制度 小学心理咨询室管理制度  1、心理咨询室环境要求保持一种和谐、温馨、安全的环境氛围。  2、心理咨询教师要严格遵守心理咨询教师职业道德,具备心理咨询工作能力,为人师表,认真工作。  3、心理咨询时,工作人员应严格遵守心理咨询的原则和制度。  4、学生心理档案工作应认真按照学生存档建立管理规程进行操作。  5、心理咨询值班时间应固定不变,值班老师应按时值班,并按行业要求做好原始心理咨询记录。  6、心理咨询室工作应配合学校心理健康教育工作整体部署。   【第3篇】职业学院心理咨询测量室管理制度 职业学院心理咨询(测量)室管理制度  一、心理咨询(测量)室的服务对象为公安司法系在校学生。  二、心理咨询(测量)室根据排定的值班日程正常开放。  三、心理咨询(测量)期间,应保持咨询室安静,无关人员不得进入。  四、心理咨询(测量)记录和档案应妥善保管,不得遗失或泄露。  五、心理咨询(测量)室的电脑、测评量表等须在咨询员指导下方可使用。  六、来访者要服从咨询人员的安排,不得在咨询室大声喧哗。  七、注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态。八、下班时必须关好窗、锁好门,切断电灯、多媒体等电器设备的电源。   【第4篇】学校心理咨询管理制度 一、心理健康教育的基本任务  1、通过多种途径,积极宣传心理健康知识,提高认识、转变观念。  2、定期对在校学生,特别是“留守学生”进行心理健康检测,建立集体心理健康档案。  3、及时提供学生心理健康信息,供学校相关决策、改革时参考。  4、帮助学生解决发展特长、改善交往等现实指向问题。  5、对轻度心理问题的学生进行个别或团体咨询,提高其适应能力和心理素质,矫正心理偏差,培养健全个性。  6、初步鉴别中、重度心理障碍学生,及时转介到高一级咨询、治疗机构去。  二、心理咨询员工作职责  1、学校心理咨询员应具备规定的资质,并经过专门培训,掌握基本的心理咨询技能。  2、热爱心理咨询、辅导工作,有较强的责任感和事业心。  3、咨询人员应接受其专业范围内的个案,并在辅导时严守自己资格的限制。  4、咨询人员在充分尊重来访者的前提下,全面收集有关当事人心理问题的资料,作为咨询、辅导工作的依据。  5、咨询人员应定期参加培训,经常接受上级咨询师的指导和咨询,不断提高自身的咨询水平,并保持良好的身心健康状态。  6、严格遵守保密制度,未经当事人许可,不泄露有关当事人秘密的信息。  三、心理咨询的基本原则  1、发展性原则  学校心理咨询中的发展性原则是指心理咨询的目标不应只局限于消除来访学生的心理失调和障碍,更