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小班美术圣诞帽教案 小班美术圣诞帽教案「篇一」 教学目标： 1、进而学习黏贴技能，能将教学材料贴于纸面上，养成较佳的黏贴习惯。 2、通过游戏让孩子喜爱美工教学，体会到成功的愉快。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿的欣赏能力。 教学准备： 1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。 2、铃儿响叮当的Music，订书机，皮筋。 教学过程： 1、Music游戏，找伙伴。 教师：我们均有好伙伴，教师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱，好不好? 2、学习黏贴图案。 认知纸张与图案。 教师：看，这儿亦有2个好伙伴，他们也想抱在一块儿，是哪个?(展示卡纸)认知大大的卡纸。 (展示彩纸)这就是啥纸?认知彩纸。它是啥外形的?这儿另外还有些许图案，它们是啥外形的啊?(展示方形、三角形、心形)认知这几样图案与色彩。这一些图案想与卡纸做伙伴，它们怎么样方可贴于一块儿哩?啥能协助它们?(浆糊) x幼儿教师演示黏贴。 我们来试一试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。 请个别孩子上来黏贴。叮嘱图案要分开一点，别叠在一块儿。 那边另外还有很多卡纸与图案纸，请你们也去贴贴，做做，好不好? 3、孩子动手操作，黏贴图案。(轻声播放有关圣诞的乐曲) 4、变戏法卡纸还会变戏法哩，看它会变为啥?(幼儿教师演示制成一顶圣诞帽) ChristmasDay立刻就要到啦，我给大伙儿变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。请人帮忙要讲：“请帮助我。” 5、孩子请客人教师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一块儿过ChristmasDay，让客人教师给孩子拍照片欣赏。“你的圣诞帽漂亮吗?你喜爱你的圣诞帽吗?” 教学反思： 孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途认识比较深刻，但对帽子的制作材料认识不够透彻。 教学目标： 1、进而学习黏贴技能，能将教学材料贴于纸面上，养成较佳的黏贴习惯。 2、通过游戏让孩子喜爱美工教学，体会到成功的愉快。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿的欣赏能力。 教学准备： 1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。 2、铃儿响叮当的Music，订书机，皮筋。 教学过程： 1、Music游戏，找伙伴。 教师：我们均有好伙伴，教师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱，好不好? 2、学习黏贴图案。 认知纸张与图案。 教师：看，这儿亦有2个好伙伴，他们也想抱在一块儿，是哪个?(展示卡纸)认知大大的卡纸。 (展示彩纸)这就是啥纸?认知彩纸。它是啥外形的?这儿另外还有些许图案，它们是啥外形的啊?(展示方形、三角形、心形)认知这几样图案与色彩。这一些图案想与卡纸做伙伴，它们怎么样方可贴于一块儿哩?啥能协助它们?(浆糊) x幼儿教师演示黏贴。 我们来试一试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。 请个别孩子上来黏贴。叮嘱图案要分开一点，别叠在一块儿。 那边另外还有很多卡纸与图案纸，请你们也去贴贴，做做，好不好? 3、孩子动手操作，黏贴图案。(轻声播放有关圣诞的乐曲) 4、变戏法卡纸还会变戏法哩，看它会变为啥?(幼儿教师演示制成一顶圣诞帽) ChristmasDay立刻就要到啦，我给大伙儿变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。请人帮忙要讲：“请帮助我。” 5、孩子请客人教师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一块儿过ChristmasDay，让客人教师给孩子拍照片欣赏。“你的圣诞帽漂亮吗?你喜爱你的圣诞帽吗?” 教学反思： 孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途认识比较深刻，但对帽子的制作材料认识不够透彻。 小班美术圣诞帽教案「篇二」 一、活动目标： 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 二、活动准备： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。 三、活动过程： 1、音乐游戏，找朋友。 老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗? 2、学习粘贴图形。 (1)认识纸张和图形。 老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。 (出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的? 这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?大.考吧.幼.师网出处(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)(2)教师示范粘贴。 我们来试试