八年级上册Unit4Whatsthebestmovietheater教案2.docxVIP

Unit 4 Section A (Grammar focus-4c) 一、教学目标: .语言知识目标： 1）学习掌握下列词汇：copy, return2）进行一步复习巩固学习Section A部分所学的生词和词组。 3）对询问困难及提出的建议的句型，掌握其规则。 4）通过不同方式的练习，来熟练运用询问及提建议的表达方式。 .情感态度价值观目标： 让学生了解每个人在生活中都有可能遇到一些挫折和不幸，我们多去向那些不幸和困难的人们 多表示自己的爱心，多去理解和帮助他们，多向他们提出解决问题的建议而不是去嘲笑他们。 二、教学重难点言.教学重点： 1）复习巩固Section A部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2）熟练掌握和运用询问困难和提建议的表达方式。 .教学难点： 1）总结询问问题和提出建议的句型，掌握规则。 2）练习运用所学的句型。 三、教学过程Step 1 Objective To learn to use could, should for adviceYou could go to his house. He should talk to his friend so that he can say hes sorry. To learn to use Why don tyou...? Why dont you go to sleep earlier this evening? To learn to use conjunctions: until, so that, althoughStep 2 Warming- up and revision Have a dictation of the new words learned in the last class. make sth. clear （同 义词） talk （同义词） not allow （同义词） worried （同义词） get along with （同 义词） communicate （名词） old （比较级）Check the homework. 1.学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 你看上去很疲劳，怎么了？ You tired. Whats? ②昨晚，我一直学习到午夜，因此我没有睡足觉。 I studied last night so I didnt sleep. ③我应该做什么？Ido? 你为什么不忘掉此事呢？尽管她错了，但那不是一件大事。 you forget about it?shes wrong. Its not④他应当如何做？ he do? ⑤他应当和他的朋友交谈一下，以便于他能向他道歉。 He his friends he can say hes sorry. ⑥或许你应当去他家。 you go to his house. ⑦我想我可以，但是我不想让他吃惊。 I think I, but I don、want to. .学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。 .学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。 Step 4 Try to Find一、提出建议 1.掌握提出问题的方法，Whats wrong?、 Whats the matter?J with sb. Whats the problem/thc trouble? 并能讨论所给出的建议。 情态动词should, should等should, shouldnt（不）应该”，常用来提出请求和建议 could 可以”可也用来给出建议。 表建议的句型： You should/could +v. Why dont you + v.? Why not + v.? Could you please + v.? Youd better (not) + v.. Would you mind doing? What about/How about + 〃./doing? Exercise: 一、用所给单词的适当形式填空We shouldnt(argue) with our parents. You shouldnt(use) the phone in the classroom. 一 Could I use your dictionary? 一 Well, you. A. can B. could C. should D. mightYoud better(go) to school by bike. How about(go) hiking this afternoon? Step 5 New Words Look at the big screen and learn the new words an