（2023春）人教版五年级数学下册《最小公倍数》PPT课件.pptxVIP

最小公倍数及其求法;做个小游戏;4的倍数:4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 …;试着用集合图表示4、6的公倍数。;因为一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的。;说一说找公倍数的方法。;求出6和8的公倍数及最小公倍数。;小红在8 的倍数中圈出6的倍数 ;观察，两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？;将你认为的重点画起来，给大家说说你学会了什么？;8=2×2×2;填空题。;写出下列每组分数分母的最小公倍数。;;求下列各数的最小公倍数。;这节课你们都学会了哪些知识？;方法2：用分解质因数法。;公倍数和最小公倍数的应用;规则： 1.第一组的同学从1开始报数； 2.听到2的倍数举左手，听到3的倍数举右手，听到2和3的公倍数拍拍手。;一种长方形地砖长3dm，宽2dm。如果用这种地砖铺一个正方形(用的地砖必须都是整块)，正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？;分小组试着铺一铺，派代表说一说思路。;铺一铺。;2的倍数;有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗？;参加跳绳比赛的学生分组进行计数，可以6人一组，也可以9人一组，都正好分完。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？ ;学生人数可能是18人或36人。;一个长方形的长和宽分别是24cm和9cm，至少多少个这样的长方形才能拼成一个正方形？这个正方形的边长是多少？;暑假期间，汪老师每4天到校一次，张老师每6天到校一次。如果7月10日他俩同时到校，下次两人同一天到校是几月几日？;暑假期间，汪老师每4天到校一次，张老师每6天到校一次。如果7月10日他俩同时到校，下次两人同一天到校是几月几日？;这节课你们都学会了哪些知识？;;复习导入;探究新知;4和6公有的倍数有哪些？公有的最小倍数是多少？;还可以这样表示。;;两个数的公倍数的个数是无限的，所以没有最大的公倍数，只有最小的公倍数。;(教材P68 做一做);怎样求6和8的公倍数及最小公倍数？;方法二;讨论一下：两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？;我们再找其他的数验证一下吧。;(教材P69 做一做); 我们也可以利用分解质因数的方法，比较简便地求出两个数的最???公倍数。例如: ;60 42;试一试：用短除法求90和105的最小公倍数。;巩固运用;2.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。 （1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。;拓展运用;2.A＝2×2×2×3，B＝2×3×5，A和B的最大公因数是多少？最小公倍数是多少？;;复习导入;;分析与解答;只要找出2和3的公倍数和最小公倍数，就能知道所铺的正方形的……;回顾与反思;(教材P70 做一做);1. 李阿姨家的月季每 4 天浇一次水，君子兰每 6 天浇一次水。李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，下一次再给这两种花同时浇水应是5月几日?;2.爸爸、妈妈带着小红和弟弟一起跑步。爸爸每跑一圈用时3分钟，妈妈每跑一圈用时4分钟，小红每跑一圈用时6分钟。;3 和 4 的最小公倍数是 12 12÷3 ＝ 4(圈) 12÷4 ＝ 3(圈) 答: 至少 12 分钟后两人在起点再次相遇；此时爸爸跑了 4 圈，妈妈跑了 3 圈。;（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？;拓展运用;