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2022年国培计划学习心得体会
新课程如同一股春风,带着久违的清新吹进了课堂,洋 溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。我参加了国 培体育骨干教师的培训,体育老师在学生眼里是严厉的、体 育课是单调的、很多人认为体育课应该是跑阿跳啊让学生机 械的反复练习。重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体 育老师和体育课下的定义。但是体育老师是有爱心的。
比如,上体育课时身体弱的学生就不能和身体强壮的学 生一起参加活动,在体力上就有区别,所以体育老师在分小 组时就把学生按大孝强壮、男女分组教学,这是在老师的心 中默默分成小组,不是有心观察是看不出的。
体育教师有时也是严厉的,但在严厉中体现了对学生的 关心和爱护,例如有一次在练习双手传接篮球时,有个女生 边练习边吃口香糖。我瞪了她一眼,她毫无反应,我就走过 去接过球同她一起练习传球。看着她那满不在乎的样子,我 一用力,球打在了她身上,她依然我行我素,我当时真想过 去训她一顿。可稍一沉思,觉得不妥,就让其他学生继续练 习,然后把她叫到一边,问她刚才为什么不认真练习,稍有 不慎,就会被球击中,受到伤害。下课后,那位同恳地说:
“我错了,老师,您别生气,今后我一定好好练。”
这些看起来微不足道的小事,如果处理得当,就能使学 生感到温暖,就会赢得学生的尊重,从而调动学生学习的积 极性。教师要处处关心、爱护学生。体育教师也不例外。
通过学习重新认识了 “健康第一”的指导思想的深刻内 涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与 组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去 的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么, 学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我 们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育 教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的 教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成 长。达到我们的追去的“让学生在乐中求学,在学中取乐”。
学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获 却是无穷的,头脑是充实。通过学习,我收获了很多平时很 难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体 育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信 心。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育 老师而努力。
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