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中小学内部会计控制现实思考分析 摘要：中学校校面对千家万户，学校的收支活动，都直接或间接地 涉及人民群众的切身利益，也关系到预算任务和教学任务的完成。学 校原有内部会计掌握模式已不再适应新时代的要求，内部会计掌握措 施亟待优化。鉴于此，本文在分析学校内部会计掌握难点的基础上, 从几个方面提出了优化建议,盼望本文能对我国学校内部会计掌握体 系的完善供应一些有益的参考和借鉴. 关键词：中学校；内部会计掌握；现实思索 1引言 内部会计掌握制度是各单位为了提高会计工作质量，爱护单位资产 完整，保证各项法律法规及规章制度执行而制定的一些掌握措施、方 法和程序。学校内部会计掌握制度是加强学校内部监督，维护学校秩 序的有效措施，是衡量学校管理水平的标志。中学校作为整个学习阶 段中尤为重要的阶段，其学校在各个方面的管理都是要求至高的。由 于其对同学的进展是尤为重要的。 2中学校内部会计掌握现状 如今，中学校内部会计工作面临着严峻的问题。中学校一下子成了 职务犯罪的高发区域。究其缘由，有内控单位负责人的缘由，有会计 人员自身的缘由，以及学校规章制度等等多种问题。学校是教书育人 的地方，假如内部管理不协调，将给同学带来极其不好的影响。因此， 严格掌握和处理好内部掌握问题是急不行待的。 3中学校内部会计掌握问题 加强对国有资产的管理。单位应当建立完整的资产实物账卡，全面 反映国有资产的存量状况，严格管理制度，明确使用责任。对资产进 行定期盘点，核对并在此基础上做好财产盘盈、盘亏的增减记录，还 应分析缘由、查明责任、完善有关管理制度。物资购回后应在规定的 时间内办理验收人为手续并报送财务部门以便准时登记入账。每学期 对消耗品进行清点一次，并准时办理报损手续，使用多年不宜再用或 自然破损的物品应准时清理。预算掌握方面。我国财政制度的一项重 要改革就是预算制度。其重要性是我们必需加以重视并做好预算掌握 工作的标准。但现在许多学校预算的科学性和方案性很差，资金使用 缺乏预见性，在执行过程中随便超出预算，只要超出了预算就申请追 加，严峻影响了预算的严厉 性。目前，学校对预算方面问题的表现 在，不进行预算的准时更新、分析，只是将需要使用的资金任意计算 到预算中就可以了，许多学校领导对报上来的预算从不做追究，只是 签字执行。监督机制方面。许多学校不重视内审工作，尤其是在成立 会计核算中心后，许多学校一年都不内审一次，有的尽管开展了内审 也只是流于形式，而上级单位审计大多着重于会计资料是否合规合法、 会计账目设立是否正确，对内掌握度评价缺少管理指导和监督检查。 4中学校内部会计掌握问题的解决对策 强化资产管理。一是建立健全资产管理责任制。根据统一领导，分 级管理，责任到人的原则，将资产管理责任明确到部门和个人，对责 任人的职责进行明确，提升其管理意识，资产管理部门负责对全校各 类资产进行监督；财务部门负责对固定资产的价值进行核算、计量， 开展财务监督；资产使用部门负责资产的登记和日常管理，保证资产 完整和平安。二是完善资产管理制度。包括资产购置制度、维护保养 制度、清查盘点制度、报废处置制度等。各学校要开展财产清查工作， 对需要报废的资产根据相关规定报请有关领导和部门审批，然后进行 账务处理，做到账实相符。完善预算掌握。收入是中学校的财政资金 主要来源，在编制财务预算时应先检查是否按国家有关政策依法组织 收入；收费是否严格要求执行国家规定的范围和标准。支出是指中学 校为了更好地开展教育教学活动及其他活动而发生的各项资金耗费 的损失。应先检查支出是否严格执行归家的各项经济法规和财经纪律; 是否进行分类管理，优先保障教学业务的需要；是否坚持列实报，有 无虚列虚报。编制年度预算以“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收 支平衡”为原则，将下一年度由各教研组、各处室上报的开支，进行 汇总分类，重要必需的开支优先保证，其余开支暂缓，最终进行领导 审批。加强审计监督。监督机制方面。许多学校不重视内审工作，尤 其是在成立会计核算中心后，许多学校一年都不内审一次，有的尽管 开展了内审也只是流于形式，而上级单位审计大多着重于会计资料是 否合规合法、会计账目设立是否正确，对内掌握度评价缺少管理指导 和监督检查。学校内部会计监督包括外部审计和内部审计两种。一是 外部审计。中学校内掌握度应符合单位的文化环境，经济环境，核算 要求，业务特点，将会计工作融入单位整体活动中去，这样会计内掌 握度才具有可行性。二是内部审计。要常常检查内掌握度是否适应和 满意单位要求，是否涉及经济业务的各个环节和各个方面，有无留下 掌握死角；是否公正公正地约束单位内部涉及会计工作的全部人员, 不给任何个人以拥有超越内掌握度的权利；是否做到责任划分详细明 确，有很强的操作性，操作便利。 5结语 学校内部会计掌握制度建设是