北师大版（2019）高中数学必修第一册1-3-2第2课时基本不等式与最大(小)值教案.docVIP

3.2.2 基本不等式与最大（小）值 学习目标: 1.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 2.会用基本不等式解决实际问题. 3.体会数学建模思想的应用,加强逻辑推理和数学建模素养的培养. 教学重点、难点 重点：正确运用基本性质. 难点：注意运用不等式求最大（小）值的条件. 教学方法 案例教学法 教学过程[中国教育*出@^#版网] 一、利用基本不等式求最大(小)值 【问题思考】 1.(1)已知x,y都是正数,若x+y=s(s为定值),那么xy有最大值还是最小值?如何求? 提示：xy有最大值.由基本不等式，得s=x