《分数连除和乘除混合运算》分数除法课件2.pptxVIP

分数连除和乘除混合运算 教学目标：1、使学生掌握分数乘除混合运算，进一步提高计算分数乘除法的能力，能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题。2、使学生在探索解决问题时，进一步提高能力，感受数学知识在生活中的应用，提高学好数学的自信心。 教学重难点：1、重点：掌握分数乘除混合运算的方法。2、难点：使学生正确计算分数乘除混合运算，提高计算能力。 看谁口算快1__8__4×3＝__23__67÷6＝__17__12+2＝__52__23÷1＝__32__34÷__12＝__32__35÷9＝15__16÷10＝60__79×__27＝__29__15×10＝5 　鹅的只数是 的　　。　 的　 是乙。　乙是 的　　。　 的　　相当于女生。　白免比 多　　。2、看谁先找到题中的单位“1”__13__67__45__13__910鸭甲甲男生人数黑免 准备题说出下面各题的特点,并列式解答(1)商店运来苹果20筐,梨的筐树是苹果的 , 梨有多少筐?(2)商店运来梨15筐,是橘子筐数的 , 橘子有多少筐? 文字题:1、一个数的 是 ，这个数的 是多少？2、 的 再除以 ，商是多少？565161278451415 451415 3.1 分数除以分数3.分数除法÷ =？?? 课堂引入哪些情况下，采用除法计算？1. 12个苹果分给4个小朋友，每个小朋友分几个？?答：12÷4＝3(个）2. 一瓶橙汁 升，小杯子容积 ，一瓶橙汁可以倒多少杯？ ?答： ÷ ＝10(杯）?? 课堂引入 除法是用来解决把一个事物（整数或分数）平均分成若干份的问题。这些问题，常见有两种类型：知道分成几份，求每份多少？知道每份多少，求分成几份？ 课堂引入3. 量杯里有 升果汁，平均分给4个小朋友。每个小朋友分得多少升？?答： ÷ 4 ＝??4. 量杯里有9升果汁，茶杯的容量是 升。这个量杯里的果汁能倒满几个茶杯？??答：9÷ ＝30知道分成几份，求每份多少？知道每份多少，求分成几份？ 课堂引入5. 提问：说一说分数除以整数和整数除以分数的计算方法？（1）分数除以整数等于（ ）。（2）整数除以分数等于（ ）。乘整数的倒数乘分数的倒数这两种除法的计算方法有一种共同点，都是化除为乘，用被除数乘除数的倒数。 ÷4＝ × ???4÷ ＝4×2 ? 教学新知量杯里有 升果汁，玻璃杯的容量是 升。这个量杯里的果汁能倒满几杯？??÷ =?？? 教学新知（1）这道题其实是求 ，用（ ）法计算。÷ =??× = （个） ??答: 能倒满1033 个杯。 3?升里面有几个 升?除法（2）分数除以分数，也可以用被除数乘整数的倒数来计算吗？试一试。 教学新知（3）再在图中分一分，看结果是否相同。?升答:把图上平均分成3份，刚好每份是 ，一共3份。也就是3瓶。?升?升?升?升?升 知识梳理不论是分数还是整数：甲数除以乙数（乙数不能是0），等于甲数乘乙数的倒数。甲÷乙＝甲× ? 课堂练习1. 列出下列式子。4÷5= ?整数除以整数 整数除以分数 分数除以整数 分数除以分数4 × 23÷35= ?23 × 11÷ = 11 ×?139÷ = 9 ×?25 ÷9= ×??? ÷11= ×??? ÷ = 9??? ÷ = 11???×× 课堂练习2. 先在长方形中涂色表示 ，看看 里面有几个 ，有几个 ，再计算。???? ÷ = ??3 × = ??15 ÷ = ??2 × = ??310 课堂练习3. 一堆煤有 56 吨，每天用去 吨，几天用完？?答：56 ÷ ＝ ，所以 天用完。 ???4. 一堆煤有 56 吨，第一天用去 吨，还剩多少吨？?答：56 - ＝ ，所以 还剩 吨。 ??? 课堂练习 ÷ = ? ÷ =?? ÷ =? ÷ =????????5. 直接写出答案。 课堂练习6. 小红 小时走 千米，她每小时走