小班美术实践课《小熊过生日》.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班美术实践课《小熊过生日》 小班美术实践课《小熊过生日》小班美术实践课《小熊过生日》 篇1 预期目标：  1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕  2、体验帮助别人的快乐。  环境创设：各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊  活动流程及提问：  一、 引起兴趣  1、师：谁来了？  幼：小熊来了  师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴？  2、（出示蛋糕）师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴！  师：你们喜欢这个蛋糕吗？喜欢它什么？  小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。  3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小朋友上来试一试。  （请幼儿先做）  小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。  二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕  1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。  2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？  （重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 ）  三、展示交流、情感激发  （幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊）  1、师：你用哪些水果？  2、师：你是怎么做蛋糕？（关注水果及颜色搭配）  3、我们一起来唱生日歌。  情感提升：好东西要大家一起分享。  活动反思:  在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.  在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.  在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.  在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.  通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力. 小班美术实践课《小熊过生日》 篇2 活动目标：  1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。  2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。  3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。  活动重点：  在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。  活动难点：  区分物体图形、颜色的二维特征。  活动准备：  1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。  2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。  活动设计：  一、引起兴趣：  1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。  2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）  3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？  4.怎么去呢？买些什么礼物呢？  5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。  6.出发——小熊家到了。（敲门进入）  二、送礼物：  1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。  2.按小动物分组把礼物送给小熊。  3.请个别幼儿把礼物按图形分类。  三、小熊请客人吃饼干：  1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。  2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是