电子商务物流-吴强辉-教案3-3.docVIP

《 电子商务物流 》课程教案3-3 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 情景3 网店+实体连锁店物流模式 任务3 网店+实体连锁店物流技术和设备及管理 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1.知识目标：掌握以苏宁为代表的网店+实体连锁店物流模式所使用的新技术和设备。 2.技能目标：懂得使用这些新技术和设备，理解物流管理新的发展方向。 3.素质目标：培养学生勤于思考、团结协作、勇于探索、善于分析与表达的能力。 学习内容 网店+实体连锁店物流技术和设备 网店+实体连锁店物流管理 重点难点 重点：网店+实体连锁店物流模式所使用的新技术和设备。 难点：懂得使用这些新技术和设备，理解物流管理新的发展方向。 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材●网络资源○其他 教学设计 一、任务导入（5分钟） 经过一段时间的努力,小李已经非常熟悉苏宁的物流操作流程,但是在工作过程中,他发现有很多新的物流技术和设备投入使用,新物流技术的应用也成了小李目前需要攻克的难题，小李该学习哪些新物流技术和设备呢？ 学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。 二、知识准备（60分钟） （一）网店+实体连锁店物流技术和设备 1.AGV物流机器人：实现“货到人”拣选,打破了传统的“人到货”拣选模式。 网络视频资源： AGV动画演示 /v_show/id_XMjk1MDI0MDM4NA==.html 学生通过观看视频，加深对AGV的认识，同时，要求学生分组搜索不一样的AGV机器人搬运视频。 2.物流无人机：无人机可以更好地解决配送中的“最后一公里”问题，特别是在偏远地区可以很好地补充末端配送的运力,提升快递到村的覆盖和时效。 网络视频资源： 从运输、仓储到配送，盘点无人机物流的六大应用 /v?vid=14030975723014770830pd=bjhfr=bjhauthortype=video 学生通过观看视频，加深对物流无人机的认识。 3.共享快递盒：十九大报告强调要“坚持人与自然和谐共生”,形成绿色发展方式和生活方式。苏宁于2017年4月推出共享快递盒计划,即在末端投递环节使用可循环的包装箱代替纸箱，构建绿色环保。 网络视频资源： 电商平台推出“共享快递盒” /v?vid=3859056289547894315pd=bjhfr=bjhauthortype=video 学生通过观看视频，直观认识“共享快递盒”。 4.苏宁云台 （1）苏宁开放物流的定义。 苏宁开放物流是指以“网络集成化、作业机械化、管理信息化”为核心,实现商品仓储、包装、运输、装卸、分拣、信息管理专业化的作业以及标准化的服务。苏宁开放物流的典型应用是苏宁云台,它可以实现各方面的资源共享,从而创造出更多的物流效应。 （2）苏宁云台仓储。 ①实体仓库,海量存储。 ②先进设备,智能管理。 ③高效作业,规模增值。 （3）苏宁云台配送 ①配送网络,全国辐射 ②货物安全,全程跟踪。 ③专业物流,准时到达。 学生通过网络进入“苏宁云台”主页，自行学习后，分组讨论进行总结得出知识点内容。 （二）网店+实体连锁店物流管理 1.仓储管理 （1）装卸作业 网络视频资源： 可口可乐现代化的仓库管理模式 /v?vid=1366858493251057987pd=bjhfr=bjhauthortype=video 学生通过观看视频，加深对现代仓储管理的认知。 （2）商品信息维护 学生根据图示内容进行阐述，培养学生语言表达能力和逻辑思维能力。 （3）出入库管理 学生根据图示内容进行阐述出入库过程，培养学生语言表达能力和逻辑思维能力。同时，学生指出图示中的物流设施设备。 （4）安全措施 学生分组讨论，如何做好仓库中的安全防控。 2.运输配送 （1）上门提货。接到客户提货指令,可上门提货或由客户将货物送到配送中心(DC)。 （2）干、支线运输。定期班车,全程监控。 （3）市内配送。通过电话预约、短信通知客户,客户可选择自提或送货安装,实现了一日三达、精准配送、送装同步的配送模式。 运输配送流程 运输配送流程 学生根据图示内容进行阐述运输配送流程，培养学生语言表达能力和逻辑思维能力。 送装同步的流程 送装同步的流程 学生分组讨论送装流程，并派代表列举生活实例。 三、任务实施（20分钟） 网络搜索：学生通过网络平台搜索智能物流设施设备。 小组讨论：如何做好电商网络与物流运作过程中的安全防护。 代表发言：派代表将讨论结果和大家分享。 师生互动：教师和其他组同学分别对发