千以内数的认识与表达(课件)-二年级下册数学沪教版.pptxVIP

2.1 千以内数的认识与表达(1)第二单元 千以内数的认识与表达沪教版小学二年级数学下册 本套教学资料说明：1.依托教材：沪教版小学数学课本、练习册、相关拓展；2.资料内容：PPT、教案、习题、单元卷、期中期末卷；3.更新时间：以周为单位，提前进度1-2周；4.资料特点：紧贴教材，服务课堂，梯度清晰，重视拓展。沪教版小学二年级数学下册 引入：读出这些数并说数的组成30是由4个十组成 引入：读出这些数并说数的组成52是由5个十2个一组成 引入：读出这些数并说数的组成60是由6个十组成 引入：读出这些数并说数的组成100是由10个十组成100是由100个一组成 探究一：怎样数一数？体育馆看台上坐满了人，数一数A看台有多少人？ 探究一： 探究一：千数图怎样设计？ 探究一：千数图怎样设计？怎样来数一数？ 探究一：数一数一百一百地数，10个一百是一千。 探究一：数一数二百二百地数，5个二百是一千。 探究一：数一数五百五百地数，2个五百是一千。 探究二：千数图上的数 342是由3个百，4个十和2个一组成342 探究二：千数图上的数 350是由3个百，5个十组成350 探究三：千数图上的数 302是由3个百，5个一组成305 探究三：千数图上数的表示(简图) 1个百 1个十 1个一 探究三：千数图的表示(简图)350305342 探究三：千数图的表示(数位表)342百十