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- 2023-02-17 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第13期 教学窑信息
时袁教师利用信息技术进行动态演示袁出示12枝铅笔袁每次拿 例如袁教学六年级上册野体积的单位冶时袁教师先让学生比
时袁先进行平均分袁利用红圆圈出袁使学生理解每次平均分的总 较已有的长方体和正方体体积大小遥学生发现长方体和正方体
数变化袁虽然都是拿的三分之一袁总数不同袁虽然平均分的份数 的体积比较接近袁运用重叠法无法比较遥在此基础上袁教师引导
一样袁但每份分得枝数不同遥借助信息技术演示袁可以使学生理 学生尝
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