论导学式教学法在小学数学教学中的运用-来源：课程教育研究（第2020003期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

课程教育研究课程教育研究课程教育研究课程教育研究 CourseCourseCourseCourseEducationEducationEducationEducationResearchResearchResearchResearch年第第33期期 教学窑信息 行交流袁 发现自己研究出来的特征与自身原本的认知存在哪 结论: 长方体有6个面袁12条棱袁18个顶点袁 每个面都是长方 些相似和不同之处袁并能总结中有意义的特征遥 接着袁教师可 形袁 长方体的相对的两个面大小相等噎噎教师也要学会对学 以让学生列举出生活中的三角形图案袁 进一步加深学生对