幼儿园小班健康教案《我爱吃蔬菜》我不挑食教案.docxVIP

1、幼儿园小班健康教案《我爱吃蔬菜》我不挑食教案 1、幼儿园小班健康教案《我爱吃蔬菜》我不挑食教案 活动目标 1.认识一些常见蔬菜的名称。 2.能说说自己喜欢吃的蔬菜。 3.知道多吃蔬菜身体好，养成不挑食、不偏食的好习惯。 4.引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。 5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备 绘本《汉堡男孩》PPT、各种蔬菜的图片 活动过程 (一)讲述《汉堡男孩》，引出活动内容 1.教师播放 PPT，讲述故事内容。 2.提问：维尼为什么会变成汉堡呢?后来维尼怎么变回了人? 3.小结：维尼一开始很讨厌吃蔬菜，只吃汉堡，所以他就变成了汉堡。后 来，所有的动物都要吃维尼，他很害怕，吃了很多的蔬菜和水果，他就变回去 了。 (二)引导幼儿说说自己喜欢的蔬菜 1.引导语：我们能不能像维尼那样的挑食，只爱吃一种食物，不爱吃蔬菜 呢?不爱吃蔬菜会怎么样呢? 2.提问：你们喜欢吃什么蔬菜呢?是什么样子的?吃起来是什么味道呢? 3.请幼儿介绍自己喜欢吃的蔬菜。 (三)通过图片，帮助幼儿认识常见的蔬菜 1.引导语：小朋友们，多吃蔬菜对我们有什么好处呢? 2.小结：多吃蔬菜能补充我们所需要的营养和维生素，让我们不容易生 病。 3.提问：你们除了认识你喜欢吃的蔬菜，还认识哪些蔬菜呢? 4.出示图片，认识常见蔬菜的名称。 5.小结：今天我们认识了很多的蔬菜，小朋友们平时要多吃蔬菜，不偏 食，不挑食，我们的身体才能更加的健康。 2、中班主题教案《我不挑食》含反思 活动设计背景 我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。 我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。 活动目标 1. 引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习 惯。 2. 帮助幼儿围绕中心话题来讲述。 3. 积极参与游戏活动。 4. 知道人体需要各种不同的营养。 5. 初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 重点;这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值 难点; {营养}这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。 活动准备 1.常见食物图片 2.把教师布置成家的样子 3.手偶人手一个 活动过程 (一)开始部分 奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人。知道客人想吃什么，喜欢 吃什么? 游戏 游戏规则： 奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今天吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡 片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏。 (二)展开部分： 根据已有的经验讲一讲： 自己喜欢吃什么,为什么? 通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值： (小朋友不能挑 食，不然就不会长高，不健康，就不聪明了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不 长高。 请几位小朋友在集体面前讲一讲啊：喜欢吃那一种食物，为什么喜欢? 幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。 教师：小朋友，如果你每天都吃一样的东西，会不会烦呢? 以这种方式让有知道 ，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食。 (三)结束部分： 到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢? 教学反思 中班讲述活动我不挑食”教学反思。在这次活动中，我所设计是的中班讲 述活动我不挑食” ，活动的目标为三点：1.引导幼儿了解常见的食物，知道各 种食物的营养价值，要养成不挑食的好习惯。 2.帮助幼儿围绕中心话题进行讲述。3.积极参与游戏活动。 在设计方案的时候，我根据我班的生活特点提出了在活动中需要完成的目 标，孩子为什么要挑食，怎样可以把这个坏习惯改掉?我根据活动中情况围绕所 提出的问题作以下反思。 在活动开始的第一个环节中，我预设的内容是让幼儿招待客人，了解客人 想吃什么饭等。 然后就是通过游戏活动来加深孩子对常见食物的名称和营养价值的了解。 由于时间的问题，老师不能让每位幼儿都讲述，所以我设计了自由讲述这一环 节。让幼儿自由的跟伙伴们交流， 自己喜欢吃的食物。最后在老师的带领下参 观厨房，孩子参与活动的积极性非常好。 不足之处： 在这节活动中我有很多个不足之处，在教学活动中 我没能关注幼儿之间的 个体差异。下次我会更加努力的。 3、幼儿园中班健康活动教案《我不挑食》反思 活动目标 1、了解吃饭对身健康的影响，能按时吃饭不挑食。 2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 3、能够愉快的参与课堂活动。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备 《吃饭不挑食》歌、三只小熊图片 活动过程 一、歌曲《吃饭不挑食》导入活动 (一)幼儿听歌曲，回答问题 (二)提问：歌曲里面唱了些什么? 小结：歌曲中的小哥哥不吃肉也不吃菜，而弟弟不挑肉也不挑菜，所以弟 弟的个子比哥哥高。 二、出示三只小熊图，引发幼儿观察 (一)分别出示胖、瘦两