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中班语言教案《露水蘑菇》 中班语言游戏活动教案《露珠蘑菇》 【活动目标】 1、晓得不吃零食的孩子身体不好。 2、认知故事中的小兔从不香甜可口蔬菜至样样蔬菜都香 甜可口的转型过程。 【活动准备工作】 1、情景排练，一名幼儿穿头饰扮成小兔，演出无论谁给 他喝菜都摇摇头的情景。 2、蔬菜若干（萝卜、青菜、蘑菇等） 【活动过程】 一、给“小兔”喝蔬菜。 1、一名幼儿扮成“小兔”，幼儿给“小兔”喝蔬菜，并说道: 我给你喝XXO 2、为什么小兔什么菜都吃呢？你存有办法使小兔讨厌喝 蔬菜吗？ 二、观赏故事。 1、回答：故事里存有一只怎样的小兔？它不香甜可口什 么？ 2、爸爸想要了什么办法使小兔什么都香甜可口了？ 3、露珠蘑菇就是什么？ 三、看看折页观赏故事。 1、爸爸使小兔搞了哪些事? 2、略过了事，小兔深感怎么样? 3、为什么小兔原来不香甜可口的菜现在显得真香、真美 味了呢？ （协助幼儿认知劳动后可以存有饥饿感） 四、谈话：不吃零食的孩子身体不好。 1、你存有不香甜可口的东西吗？为什么不香甜可口？ 2、通过集体探讨，协助幼儿懂不吃零食就可以并使身体 更厉害。 【活动延展】 向家长介绍幼儿在家里的用餐情况，鼓励家长多拎幼儿 出席劳动，例如洗菜、挑菜等，并使他们对喝蔬菜产生兴趣。 附于故事：露珠蘑菇 喝茶的时候，小兔这也不香甜可口，那也不香甜可口。 妈妈问：“喝蘑菇不好吗？”小兔说道：“不讨厌。”妈妈问： “萝卜呢？”小兔说道：“不讨厌。”妈妈又反问：“喝青菜吧？” 小兔子说道：“我不香甜可口。‘‘爸爸说道：“露珠蘑菇香甜可 口吗？ ”露珠蘑菇就是什么样的？小兔从来没见过。他赶紧说 道：“露珠蘑菇，我想要喝。”爸爸说道：“露珠蘑菇必须至菜 园子里回去喝。” 第二天清早，爸爸拿着小篮子，带着小兔走进菜园子里。 小兔看一看小篮子，里面上装着蘑菇、萝卜和青菜，可是没露 珠蘑菇。小兔说道：“哪存有露珠蘑菇呀？ ”爸爸说道：“等一 会儿就存有露珠蘑菇了。‘笑了笑，就在菜园子里松土、借粮, 劳动出来。 小兔玩玩了一会儿，也跟著爸爸回去劳动。早晨的雾散 回去了，小兔的肚子咕咕直叫做，他反问爸爸：“可以喝露珠 蘑菇了吗？”爸爸带着小兔走进小篮子那里。咦，小篮子里的 蘑菇、青菜、萝卜都布满了露珠。小兔拎起至露珠蘑菇就大口 大口地喝出来。真香、真美味。喝了露珠蘑菇，又喝露珠萝卜、 露珠青菜。小兔对爸爸说道：“真美味呀！”