新教科版科学二年级下册《身体的“时间胶囊”》教学课件.pptxVIP

身体的“时间胶囊”教学背景教学分析教学过程教学效果板书设计教学背景内容地位教学目标学情分析教学重点在单元中的地位本课承接了前一课《发现生长》的内容。通过回顾之前的生长变化，亲自动手测量身体信息，动手制作身体的时间胶囊的过程，学生将对自己身体健康生长的意识与对未来几年身体生长变化的期盼相结合，形成初步的健康意识。学情分析一、学习状况二、学生情况三、解决对策1、学生已经知道自己的身体在不断的生长。2、掌握了一些身体成长信息。1、学生小动手能力弱，小组合作不理想。2、学生思维活跃，尝试欲望强烈。 1、营造氛围 2、激发兴趣 教学目标科学概念目标在今后的一段时间里，我们会不断地生长。能够通过对长辈、哥哥、姐姐们的身体生长情况的了解，推测自己身体的生长变化情况。科学探究目标能够关注未来身体的生长，认同健康生活是自己的责任。科学、技术、社会和环境目标科学态度目标能够关心自己和他人，理解我们都有着生长发育的过程。教学重点正确测得自己现在的身体信息。 重点有依据的预计自己小学毕业时的身体信息。 难点关键关注未来身体的生长，认同健康生活是自己的责任。 教学分析教法分析学法指导教法分析+++小组讨论讲解演示动手实践社会调查1.时间胶囊内容2.预测毕业时身体信息3.怎样做达到自己预测信息怎样测量身体信息测量自己现在的身体信息父母等亲人当年小学毕业时的身体信息学法指导看视频：激趣导入。 量数据看视频目