幼儿园实验《把脏水变清》大班科学教案.docxVIP

1、幼儿园实验《把脏水变清》大班科学教案 1、幼儿园实验《把脏水变清》大班科学教案 通过实验活动体验过滤活动带来的喜悦，初步了解污水净化的过程，掌握 过滤方法。引导幼儿敢于大胆尝试，勇于探索与表达。 设计意图 本次活动依据 9 月份其中一节主题活动《节约用水》生成的一节科学活 动。在《节约用水》活动中，幼儿通过观看图片、视频了解水资源被污染，并 了解污水给生活带来的影响，萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识，活动后 我发现幼儿在活动区自发组织探讨如何使脏水变干净的话题。依据指南指出保 护幼儿 5-6 岁“刨根问底”的好奇心，我为幼儿生成了一节《如何使脏水变干 净?》活动，活动中我为幼儿介绍了三种使脏水变干净的方法：蒸馏法、明矾净 水法、过滤法，幼儿的好奇心变得更高了，不断探讨脏水怎么变这么干净的?好 神奇?看着幼儿好奇心不断加深，我决定带本班幼儿刨根到底，让他们亲自动手 来实验，因此生成本次科学领域《把脏水变清》活动。 活动目标 1、体验过滤活动带来的喜悦。 2、敢于大胆尝试，勇于探索与表达。 3、初步了解污水净化的过程，掌握过滤方法。 重点难点 重点：初步了解过滤方法 难点：掌握多种材料过滤和同种材料多次过滤的方法 活动准备 1、污水、毛巾、棉花、 自制漏斗、透明塑料杯。 2、展示台 活动过程 一、谈话导入：回忆水变干净的好办法? (过滤法、蒸馏法、明矾净水) 今天小古老师把“