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2017 年苏教版四年级下册综合 实践教案全集 D 3.缝鞋套 第一课时 教学目标 1、学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。 2 、根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。 3 、培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。 教学准备 实物投影仪，不同的布料以及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀，各种各 样的鞋套。 教学过程 （一）激趣导入 自我调整 1、展示各种色彩鲜艳的大大小小的鞋套。 2 、你们还见过或用过什么样的鞋套？ 3 、给鞋套分类、填表：类别作用特点制作材料 防寒鞋套保暖厚实棉 花、海绵、棉布 装饰鞋套装饰漂亮棉布、线织、羊毛、装饰品 防护 鞋套防危险品耐用厚橡、胶布、 （二 ）指导缝制 1、布料来源：购买，利用旧衣物或边角料等 。 2 、缝制过程： （1 ）用实物投影仪演示鞋套的缝制过程。 （2 ）教师示范 3 、请学生说一说布鞋套的缝制过程。 （1 ）画样。 （2 ）放样 。 (3)剪纸样:在放出的画样上沿边仔细剪; (4) 裁减:在双层布料上按放样裁减; (5)缝合:缝制过程中选择基本针法; (6) 缝边:注意密而匀; (7)翻面:整理成美观的鞋套,并试用一下. 4 学生动手缝制.教师个别辅导,及时纠正 (三)评优鼓励 ( 四)课外拓展 1、分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途的鞋套。了解制 作方法。 2 、利用废旧材料缝制一幅实用鞋套，送给幼儿园的小朋友。 3 、指导观察技术信息中的插图说说 第二课时 教学目标： 1.学习并掌握缝鞋套的基本技能。学生通过亲手操作获得直接经验， 获得真切感受。 2.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。 3.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。 教学重难点： 1.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。 2.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。 教学准备：师生各自准备缝制好的鞋套和装饰品等。 教学过程： 一、导入 上节课大家通过自己的努力已经缝制出自己的鞋套，这节课我们 来把自己的鞋套给装饰一下，最后再来评比出最棒的鞋套，好吗？ 二、装饰鞋套 1.学生用自己带来的装饰品等给自己的鞋套进行装饰。 2.教师适时给学生指导。 三、想想议议 1.试穿自己的鞋套，你是否满意？ 2.缝制的过程中，你认为哪一步最难？你是怎样做的？怎样改进？ 四、评评议议 1.分小组评议，按课本上的要求，在空格里填上“☆”。 2.请缝得符合质量要求的同学说说缝制鞋套的经验。 五、拓展活动 1. 分小组考察各种类型的、不同质地的鞋套价格，看看哪种鞋套最 受欢迎，在班级里交流。 2.学习了家政这一单元，你会用所学的知识来缝制其他小日用品或小 动物吗？动动小脑筋，创造性地缝制小物品。开展“夸夸我的小作品” 班级活动。 4.笔袋 DIY 活动目标： 1、知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋。 2 、 小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。 3 、通过 设计不同形状的笔袋，培养学生的审美意识和创新能力。 活动重难 点： 重点：知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋 难 点：小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。 活 动准备： 教师：课件 图片 各种笔袋实物 学生：针、彩线、剪刀、不同颜色的布、拉链等。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣 教师出示课前收集的各种笔袋，激发学生 制作笔袋的兴趣。教师：这节课我们就来学习如何制作笔袋吧。 二、学习与探究 1 、教师：我们学习了制作沙包的方法，这节课我们来学习制作笔袋 吧。 2 、教室把课前收集的笔袋发给学生，让他们探究一下，了解笔袋制 作布料、无纺布的主要特点。 3 、学生结合课前的调查讨论笔袋的制作步骤。 4 、教师出示课件，让学生进 一步了解笔袋的制作材料和制作步 骤， 教师提醒学生注意怎样固定拉链的两端 。 三、实践与体验 1、现在我们来进行笔袋设计实验，看一看谁设计得笔袋更加漂亮和 实用。 2 、课件展示制作笔袋的示意图和温馨提示 （1 ）、缝制笔袋首先要设计好样子，缝制时要选择合适的针法。 （2 ）、缝制时注意针法的均匀和拉链的固定。 （