水平四（七年级）体育《篮球行进间运球》教学设计.docxVIP

篮球行进间运球教学设计 指导思想 本课以“健康第一”和面向全体学生为指导思想，遵循学生身心发展的特点设计、教学内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习和合作探讨以及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，让学生在参与学习活动中充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。 二、教材分析 行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术。本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。 三、学情分析 本次课教学班级是七年级的学生，该年龄段的学生身体素质良好，很多学生喜爱篮球项目，且大多数同学都积极乐观，有较强的表现欲望。经过小学的学习，他们已经基本建立篮球运动的基本雏形，同时具备了一定的身体素质。然而根据以往经验，多数学生对单纯的篮球技术学习表现兴趣缺乏，他们喜欢思考，表现欲望强烈。我针对他们的特点，在教学设计中运用了循序渐进的方法引导学生思考，让他们自己做课堂的主人。 四、教学目标 1、认知目标：通过原地及行进间拍球游戏活动，能懂得原地及行进间拍球的不同点，提高学生对篮球活动的兴趣。 2、技能目标：学生能根据不同节奏进行拍球练习，并且85%的学生能正确完成运球动作，提高学生的控球能力。 3、情感目标：学生能积极主动参与活动，合作意识得到提高。 五、重点、难点 重点：手触球位置和球的落点正确 难点：上下肢协调配合 六、场地器材 本次课需要篮球场1块。篮球每人1个（包括教师）。10个标志桶。做好充分的准备活动，合理布置场地为本次课的安全做好铺垫。 七、教学流程 课堂常规→热身活动→复习原地运球→学习行进间运球→课课练（折返跑）→放松小结。