水平四（八年级）体育《篮球行进间单手肩上投篮》教学设计课件.pptVIP

篮球——行进间单手肩上投篮 体育与健康课教学设计八年级  教学内容 教材内容：篮球——行进间单手肩上投篮 教材版本：义务教育课程标准试验教研书 体育与健康七~九年级（全一册）教师教学 用书 内 容 提 要 1 指导思想与理论依据 2 教学背景分析 3 教学目标 4 教学重点和难点 5教法措施 6教学过程 7教学设计特点 8教学效果评价 · 指导思想与理论依据 本节课以义务教育《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，认真落实我校“习惯+空间”的重要教学理念，坚持培养学生各方面良好习惯，创设有利于学生发展的学习活动空间。通过教学发展学生各项身体及心理素质，提高学生对篮球运动的认识，增强学生对篮球运动的兴趣，使学生掌握篮球运球、传球、投篮等基础技术，并可以在篮球比赛中合理运用，为学生终身参加体育运动锻炼奠定基础。 教学背景分析 教材分析 学情分析 教学状况分析 教 材 分 析 篮球运动是一项对抗性强、运动量大、集体性的非周期体育运动，是一项包含运球、传球、投篮、防守等多项技术的综合性比赛运动，是通过比赛得分多少决定胜负的一项体育运动，是全面提高学生各项身体素质、集体意识和竞争意识的有效手段和途径。篮球行进间单手肩上投篮技术是篮球运动中一项重要的得分技术，它是将篮球行进间运球和篮球单手肩上投篮相结合的一项运动技术，通过移动、持球、起跳、投篮相串联一起的连贯的得分手段，是篮球比赛中最有效、最快捷、最常见的得分方式，是篮球运动教学单元中重要的一项学习内容。它不仅能够发展速度、弹跳、灵敏、协调等身体素质，提高篮球水平，还能够培养勇于挑战、顽强进取的意志品质，增强自身的求知欲、表现欲和自信心。持球时机的把握、动作节奏掌握、投篮方式的正确将是单元教学中主要的重点和难点。 学 情 分 析 学生状况： 本次课为八年级（1、2）班男生，共30人，现阶段男生心理正处于个人意识开始突出，群体意识日益增强的时期，速度、力量等各项身体素质逐渐增强，通过有效的练习方式可以使学生展示自己，提高集体意识，增强运动能力。 教学状况分析 （1）已有储备：通过上学期的学习，学生已经较熟练的掌握了篮球行进间运球和原地单手肩上投篮技术，并且学生对学习篮球运动抱有很大热情，从学习角度来看能够胜任此项任务。 （2）存在差距：运球熟练程度、投篮能力、身体协调性和灵敏性等基本素质。 （3）解决方法：增加运球和投篮练习，学习新授知识由易到难、由简到繁循序渐进。 （4）培养方向：学生掌握篮球基本技术，发展学生各项身体素质，培养学生坚持不懈勇于挑战自我的精神，提高学生合作意识和团队精神。 教学目标 1.知识目标：90%以上的学生能够正确说出篮球行进间单手肩上投篮技术的动作要领及注意事项，并清楚动作节奏和持球时机。 2.技能目标：80%以上的学生能够正确掌握篮球行进间单手肩上投篮的正确步伐，20%的学生能够做出“一大、二小、三高跳”的动作节奏。 3.发展目标：通过发展学生速度、灵敏、协调等身体素质，提高学生的运动感知能力及支配身体能力。 4.教育目标：培养学生坚持不懈勇于挑战自我的精神，体会团结协作的重要性，提高合作意识、培养团队精神。 教学重点和难点 1.教学重点：跨步持球，步伐及投篮方式正确 2.教学难点：持球时机及上下肢协调配合 解决策略 针对教学重难点解决手段 1、进行分解步伐练习，确立正确技术动作。 2、进行跨标志物的完整动作练习，明确持球时机，提高上下肢协调配合能力。 教 法 措 施 教学方法： 讲解法、示范法、练习法、预防与纠正错误法、展示法、评价法。 器材： 篮球30个、小垫子4块、 标志桶若干 教学流程示意图 开始部分 2分钟 准备部分 15分钟 基本部分 25分钟 结束部分 3分钟 一、集合整队 二、师生问好 三、宣布本次课任务 四、安排见习生 五、队列练习 一、热身慢跑 二、行进间热身操 三、球性和运球练习 一、放松整理 二、本节课小结 三、师生再见 四、收还器材 一、篮球行进间单手肩上投篮 二、游戏：篮球上篮接力赛 开始部分（2分钟