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20xx年秋小学二年级上册品德与生活教学计划 20xx年秋小学二年级上册品德与生活教学计划一、指导思想：《品 德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、 热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的 丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动 在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实际 生活中捕捉有教育意义的内容，或于儿童合作选择内容，或利用儿童 自己的选择来组织活动。二..教材分析：全册教材共包括五个单 元。分别是：1.开开心心每一天包括有勇气、我真棒和天天好心情。 培养学生乐观向上的精神。2.让我的身体更棒包括坐立走、有精神； 爱清洁、讲卫生；伸伸腿、弯弯腰。教育学生养成爱运动的好习惯。 3.我会照顾自己包括出门看天气；红绿灯，在站岗，遇到危险怎么 办？告诉学生一些生活常识。4.我生活的地方包括我的家，在这里； 童年的乐园；请到我的家乡来；明天会更好。5.我爱绿树我爱蓝天 包括我身边的环境；爱惜资源；美，就这么简单。三、教学目标：1、 体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初 步开始计划自己的生活和行动。2、在班集体中能表达自己的想法和 意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。3、能注意到周围环境 的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。4、学会与季节变 化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。四、教学重难 点：1、通过学习，养成一个好习惯。2、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和 行动。五、教学中应注意的问题：1、在教学活动的每一个环节注 意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教 案，帮助儿童展开活动。2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和 能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意 活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体 验。3、从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜 欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶, 品德得到发展，价值判断得到初步的培养。4、创造性地使用教材, 联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成 果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品 德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。六、全 册课时安排：具体安排如下：第一单元“开开心心每一天 6 课时第二单元“让我的身体更棒” 6课时第三单元“我会照 顾自己” 6课时 第四单元“我生活的地方”8课时 第 五单元“我爱绿树我爱蓝天” 6课时复习、考试4课时